교육공학의 미래

목차

제1절 사회와 교육의 변화
제2절 이론의 변화
제3절 기술과 방법의 변화

본문내용

[ 제1절 사회와 교육의 변화 ]
① 지식기반사회로의 변화
- 지식기반사회의 정의
: 직접적으로 지식과 정보를 생산·배포·이용하는 산업에 기반을 둔 경제.
- 배경
: 세계가 빠르게 변화하고 있으며, 새로운 지식이 매일 쏟아지고 있다. 급속한 정보화·세계화 추세에 따라 전 세계 산업 및 고용구조와 개개인의 삶의 양식 자체가 새로운 패러다임으로 바뀌는 문명사적 전환을 맞고 있다.
21세기가 시작된 지금, 세계는 지식 사회로 나아가고 있다. 이에 우리도 사회와 국가 발전을 위해 지식사회에 상응하는 지식 기반을 구축하기 위한 교육개혁을 단행해야 하는 중요한 전환기에 와 있다. 교육이 변해야 미래가 보인다. 지식 기반 사회는 우리들의 생존 조건이며, 세계 모든 인류의 희망이다.

<중 략>

관련 사업에 대한 총괄.조정 및 평가분석이 미비하다.
3) 학습자 특성을 고려한 평생학습 프로그램이 부족하다. 시간과 공간적 제약이 많은 재직 근로자를 대상으로 하는 직업능력개발 프로그램이 취약하여 산업체 시설이나 대락 등 교육가관의 적극적인 활용이 미비하며, 재직자 학력 보완을 위한 온라인 교육, 산업체 부설학교,학점인정, 성인학습과정 등 지원체제가 부족하다.
* 특징
1) 연계성을 갖는다. 평생학습과 관련된 법과 제도의 정비와 평생학습 시설이나 기관 등의 연계체제를 구축하여 학습자가 원하는 교육과정이나 학습 프로그램, 학습 자료, 학습정보 등을 쉽고 편히라게 제공받을 수 있음을 의미한다.
2) 은닉성을 갖는다. 학습자가 필요로 하는 교육 프로그램이나 시설을 운영하는 주체가 어디인지 몰라도 학습자는 원하는 교육서비스를 받을 수 있음을 의미한다.
3) 적합성을 갖는다. 학습자의 학습결과에 대한 축척된 정보를 통해 학습자에게 맞는 최적의 프로그램을 제공할 수 있음을 의미한다.

참고 자료

없음