교과수업에 대한 이해

목차

1.효과적인 교수기법
1) 수업 전 기능
2) 수업 중 기능
3) 수업 후 기능

2.수업안 작성
1) 연간 및 학기별 수업설계
2) 단원 지도계획
3) 차시별 수업안

3.교과교실제 수업
1)교과교실제의 개념
2)교과교실제의 추진 방향
3)교과교실제의 유형
4)관련 이론의 탐색

4.장학활동
1)수업장학
2)동료장학
3)자기장학
4)약식장학
5)자체연수
6)컨설팅장학

5.수업연구발표대회
1)참가대상
2)심사요령
3)결과활용

본문내용

1) 수업 전 기능
-잘 가르치기 위한 계획수립.(무슨내용?, 기대하는 결과?, 교수자료?, 수업마무리?,평가? 등)
-계획수립 위한 교사능력.(관찰, 목표진술, 정확한 교수전략설정, 마무리계획, 평가도구선정)

2) 수업 중 기능
-학생들과의 의사소통하면서 학생들의 주의를 집중시키고 흥미를 유발시키며 유지하는 것이
가장 중요.
-학습환경 관리.(교실분위기의 부드러움)
-교사의 수업 중 수행할 기능.
1.적절한 의사소통 2.변화를 통한 주의집중 3.효과적인 강화 활용 4.질문 기법 활용
5.수업 분위기 관리 6.수업의 적절한 마무리 7.학습 목표 달성 여부의 평가.

3) 수업 후 기능
-잘 계획되고 조직화된 평가(평가는 학습목표를 달성했느냐에 관점.)

2.수업안 작성

1) 연간 및 학기별 수업설계
(1) 학년 목표
-지침을 참고하여 구체적으로 기술, 목표는 각 영역별로 기술
(2) 중점 지도사항
-내용과 방법 면으로 구분하여 기술
(3) 연간 학습지도계획
-수업일 및 행사 고려하여 실제수업시간 할당, 이용가능한 매체, 자료, 활동 계획
(4) 평가 계획

참고 자료

없음