정신간호과정 영화'도가니'

목차

Ⅰ 들어가기

Ⅱ 정신간호과정
1 강간상해증후군(Rape-trauma syndrome)
2 불안(Anxiety)

Ⅲ 나오기

Ⅳ 참고문헌

본문내용

Ⅰ 들어가기
영화 ‘도가니’는 2005년 실제로 일어난 광주인화학교 사건으로 청각장애아를 상대로 한 교장과 교사의 성폭력과 학대, 또 그 이면에 숨겨진 사회 권력과 시설 비리 등을 다루고 있는 작품이다.
성학대에 대한 관심은 단지 그것이 금기와 법을 위반하였다는 사실 그 이상의 것을 의미한다. 즉, 성학대에 대한 관심은 기본적으로 성학대가 피해자에게 미치는 영향을 올바로 인식하기 시작하면서부터 생겨난다. 성학대의 영향은 피해자에게 매우 현실적인 문제이다.
Finkelhor는 성학대의 외상적 영향을 개념화시켜 널리 사용하고 있는데, 그 영향을 네 가지 일반적인 범주로 구분하였고, 각각에 따라 다양한 심리적, 행동적 영향이 나타난다고 하였다.

<중 략>

3. 대상자는 재원기간 동안 불안이 감소될 때 불안의 감소를 수화로 표현한다. 간호중재
- 대상자가 치료자를 의존할 수 있는 사람으로 여겨 치료자를 신뢰할 수 있는 분위기를 만든다.(모든 질문에 정확하게 대답하고 일관된 정보를 제공)
- 일상생활에서 안정감을 찾기 위해 불안감의 정도 및 빈도 등을 사정한다.
- 대상자의 증상을 경청하고 고통에 대해 적절한 공감을 해준다.
- 심각한 주제에 대해 대화할 때는 진지한 얼굴표정을, 행복하거나 유쾌한 주제의 대화를 할 때는 즐거운 표정을 나타내는 등 감정을 적절하게 표현하는 방법에 대한 모델이 되어준다. - 불안의 증상에 대한 심각성을 평가하기 위해 심리검사를 한다.
- 대상자의 강간 및 폭행 문제를 점진적으로 다루어 학대를 회상하게 하는 경험을 통해 나오는 불안을 감소시킨다. - 자아존중감을 증진시키고 병리적 증상을 감소시키기 위해 긍정적 의미를 주는 말을 세겨준다.(세상에서 가장 아름답고 소중한 것은 들을 수도 볼 수도 없습니다. 오직 마음으로만 느낄 수 있습니다.)
- 대상자의 불안을 감소시킬 수 있는 기술을 교육한다.(명상, 복식호흡법, 긍정적 이미지 형성)

참고 자료

없음