영아기 및 유아기의 발달특성에 따른 표준보육과정 또는 누리과정의 건강교육 활동교육계획안을 작성하시오

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 누리과정 아동건강교육 영역
2. 누리과정을 참고한 건강교육 활동계획안

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고자료

본문내용

Ⅰ. 서론
우리나라에서는 이미 표준보육과정과 누리과정에 따른 건강교육활동을 시행하고 있다. 이러한 건강교육활동의 목적은 영유아의 건강한 발달과 성장에 도움을 줌으로서 그들을 우리사회 민주시민으로 성장시키기 위함이라 할 것이다. 따라서 본 레포트에서는 영아기 및 유아기의 발달특성에 따른 표준보육과정 또는 누리과정의 건강교육 활동교육계획안을 작성해보기로 하겠다.

Ⅱ. 본론
1. 누리과정 아동건강교육 영역
누리과정 아동건강교육 영역에서는 영유아가 스스로의 신체를 긍정적으로 인식하게 함으로서 건강한 발달과 성장을 도모하는데 주안점을 두고 있다. 또한 누리과정 아동건강교육은 총 5가지 영역으로 구성되어 있으며, 주요 내용은 다음과 같다.

가. 신체 인식하기
신체 인식하기 영역은 영유아로 하여금 자신의 감각기관을 활용하여 몸의 특성을 이해하는 것을 주안점에 두고 있는 영역이다. 주 활동 내용으로는 감각능력 배양하기, 감각기능 활용하기, 신체 각 부분의 특성을 이해하고 활용하여 움직이고, 자신의 신체를 긍정적으로 인식하고 움직이는 ‘신체를 인식하고 움직이기’로 구성된다. 이 때 교사는 유아에게 신체의 구조, 신체 부위의 명칭, 신체 각 부위의 역할 등에 대해 지도함으로써 유아가 자기 신체에 대해 이해하도록 도와야 한다.

나. 신체조절과 기본 운동
유아기의 건강한 성숙을 위해 기본 운동 능력과 기초 체력을 기르는 것은 매우 중요하다. 최근 들어 사회 및 생활환경의 변화로 인해 유아기의 기본 운동 능력과 기초 체력 향상의 중요성이 부각되고 있다. 이러한 유아기의 기초체력은 기본 운동 기능을 이용한 활동을 통해 향상되면 이후 성인기까지 이어지는 체력과 운동 능력에 영향을 미친다. 신체조절과 기본 운동하기는 만5세 유아가 자신의 신체를 조절하고 균형을 유지하면서 이동 운동, 제자리 운동, 조작 운동 등 일상생활에 필요한 기본 운동 능력과 기초 체력을 기르는 데 필요한 내용을 포함한다.

참고 자료

표준보육과정 및 누리과정에 근거한 영유아교육과정의 이론과 실제 신재한 저 | 교육과학사 | 2014.11.18