학습자가 지지하는 영아발달이론을 선정하여, 뒷받침 할 수 있는 경험적인 자료(또는 구체적 예시문)을 기술하고, 이론에 대한 본인의 생각을 논의하시오

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1) 에릭슨 영아발달이론의 단계별 내용 및 그에 따른 구체적 예시문
2) 나의 의견

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고자료

본문내용

Ⅰ. 서론
영아발달이론 중 에릭슨의 발달이론은 인간의 생애주기에 걸쳐 단계별로 발달과정을 설명하고 있다는 것에서 현대사회 보육과정에 주로 대입되어 활용되는 발달이론이라 할 것이다. 이에 본 과제에서는 내가 지지하는 에릭슨의 영아발달이론의 주요 내용을 기술하고 그에 대한 구체적 예시를 들어 기술해 봄으로서 에릭슨의 영아발달이론에 대한 이해를 해 보고자 한다.

Ⅱ. 본론
1) 에릭슨 영아발달이론의 단계별 내용 및 그에 따른 구체적 예시문
가. 신뢰감 대 불안감(0-1세)
신뢰감 대 불안감 단계는 0세부터 1세 단계 영아가 해당된다. 이 단계에서 가장 큰 발달과업으로는 영아로 하여금 신뢰감을 가지도록 하는 것인데, 이를 위해 양육자는 영아에게 지속적으로 긍정적 양육태도를 보여야 한다. 신뢰감을 형성하지 못한 아이들은 불안정 애착 형성으로 주변인 및 자신의 환경에 대하여 불안감을 느끼게 된다.

맞벌이를 하셨던 나의 부모님께서는 나와 같이 지내는 시간이 거의 없었다고 한다. 이 때문에 부모님을 못 알아보고, 부모님이 나를 안으려 할 때 울음을 터트리곤 하였는데, 이는 당시 나의 불안한 감정이 울음으로 표출된 것은 아닌가 생각해 보았다.

나. 자율성 대 수치심과 회의-(1-3세)
1세부터 3세 시기는 자율성 대 수치심과 회의 단계다. 이때 인간은 배설훈련을 시작하게 되고, 배설훈련에 성공하게 된다면 자신감 및 자율성이 확보되지만 반대로 배설훈련에 지속적으로 실패한 아이들은 수치심과 회의를 느끼게 된다고 하였다. 따라서 아이가 배설훈련에 실패한다 할지라도 이를 나무라지 말고 배설훈련에 성공할 수 있도록 아이를 응원해야 하는 것이다.

부모님 말씀에 의하면 나는 또래 아이들보다 발달이 매우 느렸다고 한다. 그 때문인지 배설훈련에도 계속 실패를 하였었고, 4세경이 돼서야 대소변을 가릴 수 있었다고 하는데, 이러한 나의 배설훈련 실패 경험이 나의 수동적이고 내성적인 성격에 영향을 미치진 않았나 생각해 보았다.

참고 자료

인간행동과 사회환경 배극수, 강창교 외 3명 저, 퍼시픽북스, 2015.02.23