심리학의 역사적 흐름에 대해서 연구대상과 연구방법을 중심으로 기술하고, 이런 역사적 배경을 가진 현재 심리학에서 인간을 보는 다섯가지 시각에 대해서 설명하시오.

목차

Ⅰ. 심리학의 역사적 흐름
1) 시초
2) 구조주의
3)기능주의
4) 행동주의
5) 형태주의
6) 정신분석

Ⅱ. 인간을 보는 다섯가지 시각
1)신경생리적 접근
2)행동주의적 접근
3)인지적 접근
4)정신분석적 접근
5)인본적 접근

본문내용

③플라톤(소크라테스 제자): 소크라테스의 가르침인 '너 자신을 알라'를 기록하였고, 이것은 후세에 심리학적 사고의 표어로 남게 되었다. 소크라테스의 주장은 우리의 감각이 현실을 정확히 반영하지 못하므로 우리의 감각을 통해서는 자신에 대해서 신뢰할 수 있는 지식을 얻을 수 없다는 것이었다. 사실 우리는 지각상의 오류를 많이 범한다. 즉, 지각은 우리에게 불완전한 지식을 제공한다. 따라서 소크라테스는 자신을 알기 위해 합리적 사고나 내성법을 써야 한다고 제안했다.

<중 략>

①왓슨: 행동주의 창시자. 내성이 아닌 관찰과 측정 가능한 외적인 행동으로 연구대상을 제한함. 학습의 중요성 강조 동의와 환경의 자극에 대한 측정 가능한 반응을 중심으로 연구. 러시아의 파블로프가 실시한 실험실 실험을 학습의 모델로 제시하였다. 파블로프는 개가 침을 분비하는 것은 그 개가 자신의 정신과정을 통해서 기대하고 있기 때문이 아니라, 실험실에서의 조건이 그렇게 만들었다고 하는 관점, 즉 조건화 때문이라고 설명하였다.

②스키너: 강화 반응에 이어서 주어지는 자극이. 이 자극이 어떠하냐에 따라 그 반응의 빈도가 증감. 모든 생물은 강화를 받음으로써 특정 행동을 하도록 학습된다. 잘못된 강화에 의한 학습이 범죄 라는 결과를 낫기도 한다. 보다 복잡한 형태의 실험을 실시.

<중 략>

◈자극-반응 심리학(Stimulus-Response Psychology)
'검은 상자 접근‘ 이라고도 함. 외적자극(행동유발)-반응(S-R)이론으로 심리학 체계 정립.
즉, 인간의 내부에서 무엇이 진행되는가에 이론으로 관심이 없고, 심리과정이나 신경생리적 과정에 대한 관심 배제. 실제로 가지고 있는 것보다 어떤 환경에 주어져 있느냐에 따라 결과는 달라짐. Watson은 연습, 재교육 하면 바뀔 수 있으므로 자꾸 자신을 재교육시키라고 주장. 우리의 모든 행동은 습관, 중독이라고 함. 습관 과 중독도 학습으로 인해 바꿀 수 있다고 주장.

참고 자료

없음