[심리치료와 상담] 심리치료 통합운동 - 고통요인 이론, 기술적 절충주의, 동화적 통합, 이론적 통합

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목차

1. 들어가기
2. 공통요인 이론
3. 기술적 절충주의
4. 동화적 통합
5. 이론적 통합
6. 맺는말

참고문헌

본문내용

1. 들어가기
21세기에는 심리치료 통합운동이 커다란 흐름을 이룰 것으로 예견되고 있다. 이미 많은 심리치료자와 상담자들은 특정한 하나의 치료적 접근에 자신을 소속시키기보다는 몇 개의 접근을 통합하거나 절충한 치료적 입장을 취하고 있다. Prochaska와 Norcross(1994)에 따르면，임상가의 35% 이상이 자신의 이론적 입장을 절충적이거나 통합적이라고 보고했다. 이러한 경향은 세월이 지나면서 급격하게 증가되고 있으며 앞으로도 지속될 것으로 예상된다.
현재 지구상에는 명칭과 방법을 달리하는 심리치료법이 약 400개 이상으로 추산되고 있다(Kazdin, 1986； Corsini & Wedding, 2000). 매우 다양한 치료법들이 개발되어 시행되고 있는 것이다. 또한 현대사회에서는 내담자들이 호소하는 문제의 양상이 매우 다양하고 복잡해지고 있다. 이러한 상황에서는 어떤 하나의 치료법만으로 모든 내담자의 모든 문제를 성공적으로 해결할 수는 없다. Thompson(1996)에 따르면，이러한 상황에서 특정한 치료이론을 고수하는 것은 자신이 치료할 수 있는 내담자의 범위를 스스로 제한하는 것과 같다.
게다가 수많은 노력에도 불구하고 그 어떤 하나의 이론적 모델이 다른 모델에 비해 우수하다고 증명된 바가 없다. 또한 많은 연구자들은 다양한 치료들이 차이점보다 공통점을 더 많이 지니고 있다는 점을 보고하고 있다. 치료효과의 30〜70%가 공통요인에 기인한 것이라는 연구결과도 제시되고 있다(Imel & Wampold, 2008). 또한 특정한 치료법이 우월한지를 밝히는 것보다 특정한 장애나 문제를 치료하는데 어떤 치료법이 가장 효과적인지를 밝히는 연구들이 증가하고 있다(Seligman, 1998). 이러한 상황 속에서 많은 심리치료자들은 하나의 특정한 치료법을 고수하기보다 통합적이고 절충적인 치료적 접근을 선호하게 되었다(Prochaska & Norcross, 1999).

참고 자료

천성문 저, 상담심리학의 이론과 실제, 학지사 2015
천성문, 김진숙 외 저, 심리치료와 상담이론 개념 및 사례, CengageLearning 2013
Gerald Corey 저, 심리상담과 치료의 이론과 실제, CENGAGELEARNING 2013
현정환 저, 상담심리학(상담이론 실제 연습), 양서원 2013