기독교교육사-한국교회 초기 기독교학교의 건학이념 연구

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본문내용

학교는 새로운 세대에게 축적된 지식과 기술을 전달할 뿐 아니라 한정된 기간 안에 효율적인 방법으로 그 사회가 요구하는 이상적 인간을 의도적으로 형성하는 전문기관이다. 기독교 학교는 기독교세계관을 체계적으로 형성하는 교육기관이다. 기독교학교와 당시 조선 사회 세계관과의 관계성을 정리하면 다음과 같다. 첫째, 19세기 말 조선이 취했던 전통적 세계관의 폐쇄적 특성이 기독교학교의 설립동기가 되었다. 둘째, 조선사회는 근대적 문명으로 무장한 구미 강대국들과 일본의 도전 앞에서 폐쇄적인 태도만을 견지할 수 없었다. 그러므로 전통적 세계관을 대체할 정도는 아니더라도 전통적 세계관을 개방하여 근대적 세계관을 수용할 수밖에 없는 단계로 발전하였다. 그런데 이 세계관은 선교사들에 의해 근대적 세계관을 수용해서 세속적 관점이 아니라 기독교적 관점으로 근대적 세계관을 재해석하여 전달한 것이기에 긍정적이다.

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