독일과 일보의 역사 교육시책비교 리포트

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목차

Ⅰ. 리포트를 작성하기에 앞서서...
Ⅱ. 일본과 독일의 역사 교육 방식
Ⅲ. 일본과 독일의 역사 인식의 문제
Ⅳ. 참고 문헌

본문내용

Ⅰ. 리포트를 작성하기에 앞서서.
우선 저희조가 일본과 독일의 역사 교육의 이념과 시책을 주제로 선정하게 된 이유는 무엇이 죄이며 죄의 어떤 형태가 국제관계에서 중요한 문제가 되느냐, 어떤 국가는 왜 용서받지 못했느냐? 하는 문제들은 오늘날 세계 평화에 대한 물음입니다. 국가가 저지른 범죄의 책임이 모든 국민에게 있는 것이 아니고 당시 지도 세력에게 있다는 것으로 진단 되어왔지만, 역사는 개인적 차원의 죄가 아니라 집단적 죄로 간주하고 있습니다. 때문에 그 후손에게까지 그 부모의 죄를 역사적 유산으로 동일시해야 하느냐에 대한 연좌제적 문제가 오늘 시대에 남아있습니다. 저희는 이러한 문제에 전체주의의 대표국가였던 일본과 독일이 어떻게 이러한 문제에 어떻게 대답하고 있는지를 알고 싶었습니다. 이것이 저희 조가 주제를 선정한 이유입니다. 저희 조는 독일과 일본의 역사의 죄를 살펴보고, 두 국가 교과서의 역사교육의 상세한 특징을 알아보고 비교해보았습니다. 그리고 두 국가의 역사 인식의 문제와 함께 반성의 기미를 보이는지도 살펴보았습니다.

참고 자료