올포트 이론 보고서

목차

1. 올포트(Gordon Willard Allport, 1897-1967)의 생애
2. 올포트 이론의 주요 개념
3. 성격 발달
4. 성격이론의 적용
5. 교육적 시사점

본문내용

◉ 특질은 결정짓는 경향 혹은 반응에 기여하는 소인.

◉ 올포트의 성격이론이 성격연구에 기여한 점
① 성격심리학을 과학적 심리학의 영역으로 포함시킨 점.
② 특질의 중요성을 강조하는 성격이론을 형성시킨 점.

◉ 프로이트의 정신분석에 대한 세가지 비판
① 무의식의 힘이 정상적이며 성숙된 성인의 성격을 지배한다는 프로이트의 입장을 수용하지 않음, 대신에 정서적으로 건강한 사람은 합리적이며 의식적으로 기능하며 그를 동기화시키는 힘을 자각하고 통제한다는 것을 제안, 올포트에 따르면 무의식은 신경증이나 혼란스러운 행동에만 단지 중요하다.
② 올포트는 현재를 결정하는 데 과거의 중요성을 강조하는 정신분석의 결정론적인 입장에 동의하지 않음, 올포트는 우리가 아동기의 갈등과 과거 경험에 매여 있는 존재가 아니라고 보았음.
③ 프로이트가 신경증 환자들을 대상으로 했던 것처럼 심리적 문제를 갖고 있는 피험자들로부터의 자료를 수집하는 것에 반대, 프로이트가 정상 성격과 비정상 성격간의 차이를 정도의 차이라고 제안한 반면에 올포트는 두 성격의 구분이 분명하다라고 생각(Schultz & Schultz, 1998, p. 230).

◉ 올포트의 성격이론의 또 다른 두드러진 특징: 개인의 특질을 정의함으로써 성격의 독특성을 강조한 점, 그의 이론은 양적 연구라기보다는 생활과 경험에 대한 심층적인 연구라고 볼 수 있음(손정락, 1997). 이런 점에서 올포트는 성격 연구의 방법으로 법칙정립접근보다 개체기술접근의 입장을 취하였음.

■ 올포트(Gordon Willard Allport, 1897-1967)의 생애
<출생과 어린시절>
올포트의 아버지는 의사 어머니는 교사였고, 4형제 중 막내아들 어렸을 적부터 수줍음이 많았고, 공부에 열중한 소년 그는 10살 때 “사전을 삼켜버린 사나이”라는 말을 들을 정도로 머리가 좋았고 성적도 우수하였다. 시골의사인 아버지로 인해 그는 작은 병원에서 환자와 간호사와 함께 자랐으며, 그의 가정은 인본주의 성격이 강했다.

참고 자료

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박아청, 『성격심리학의 이해』, 교육과학사, 2001
정영숙, 『성격심리학』, 박학사, 2005
정원식, 『인간의 성격』, 교육과학사, 2003
조현춘, 『성격심리학』, 시그마프레스, 2002
홍숙기, 『성격심리(하)』, 박영사, 2004
http://blog.daum.net/lifephilosophy3/139