<리더십> 리더십의 정의/리더십의 종류

목차

1. '리더십'이란 무엇인가?
2. 리더십의 종류

본문내용

집단의 목표달성을 위해 집단 내의 어떤 구성원이 다른 행동에 대해 적극적인 영향력을 미치는 과정, 즉 지도자로서의 능력이나 지도력, 통솔력, 자질 등을 말한다. 넓은 의미에서는 집단의 특성 전반에 대한 영향을 포함하는 경우도 있다.

리더십 능력에 관해서는 리더가 된 개인적 특성과의 관련에 주목되었다. 스토그딜(Ralph Melvin Stogdill)은 리더에게 나타나는 특성으로서 (1) 능력(지능이나 판단력), (2) 소양(체력, 경험), (3) 책임성(신뢰성, 인내력), (4) 참가태도(활동성, 사교성), (5) 지위(인기, 사회적 세력)의 5가지를 들었지만 동시에 이것들 중에는 서로 모순되는 요소도 포함되어 필요로 하는 요소가 상황에 따라 다른 것도 지적하였다.

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윤리적 리더십(Ethical leadership)은 “개인의 행동뿐만 아니라 개인 간 관계에서 규범적으로 적절한 행동을 하고, 커뮤니케이션, 지원, 의사결정을 통해 부하들에게 그러한 행동을 장려하는 능력”으로 정의된다(Brown, Trevino, & Harrison, 2005: 120). Mendonca and Kanungo (1998)은 리더의 행동 및 리더십 영향력 행사가 윤리적 및 도덕적 가치와 일치하는가를 윤리적 리더십의 조건이라고 말한다.
리더는 사회적 권력(social power)을 누리는 만큼, 그것을 다른 사람의 권리와 품위를 존중하고, 공동체 사회에 기여하는 식으로 행사해야 할 책임이 있다.

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Den Hartog, and Belschak (2012: 35)은 윤리적 리더십은 부하들로 하여금 자아 개념(self-concept), 믿음, 동기부여, 태도, 행동에 영향을 미친다고 말한다. Piccolo et al. (2010)은 윤리적 리더의 행동은 부하들로 하여금 자신의 업무를 매우 의미 있게 생각하게 만들고, 그래서 동기부여, 노력을 촉진하고, 생산적 행동을 늘리게 한다고 주장한다. 윤리적 리더십의 부하에 대한 효과는 리더와 자아일체 의식(self-identification)에 기초한 동기부여 및 사회적 학습 과정, 크게 두 가지를 통해 나타난다(Den Hartog, and Belschak, 2012).

참고 자료

없음