[사회복지실천론] 한국사회복지실천의 역사적 변천과정 - 개별사회사업의 시작과 발전, 사회복지정책의 변천과정, 사회복지교육의 시작과 발전, 지역사회복지의 시작과 발전, 공공영역의 발전과 자격제도의 확립

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목차

1. 개별사회사업의 시작과 발전

2. 사회복지정책의 변천과정

3. 사회복지교육의 시작과 발전
1) 중앙신학교 사회사업학과(현 강남대학교)
2) 이화여자대학교 사회사업학과
3) 한국사회사업학교(현 대구대학교)
4) 서울대학교 사회사업학과

4. 지역사회복지의 시작과 발전

5. 공공영역의 발전

6. 자격제도의 확립

참고문헌

본문내용

1. 개별사회사업의 시작과 발전
우리나라에서 개별사회사업으로 볼 수 있는 것은 일제강점기의 방면위원제도가 기원이라 할 수 있겠다. 빈민의 생활상태 조사를 통해, 빈곤 원인을 판명하여 적절하게 지도하고 교화하는 구제방법을 강구하는 것이 목적이었던 것이다. 오늘날 사회복지전담공무원과 유사한 기능을 수행했다고 생각된다.
하지만 본격적으로 전문적인 개별사회사업을 실행한 것은 첫째, 중앙신학교(현 강남대학교)와 이화여자대학교에서 사회복지인력을 배출하기 시작하면서부터이다. 둘째, 미국 선교사들이 설립한 병원, 상담소에서 사회복지사를 고용하여 그 당시 심리치료를 주로 하였던 일이다. 셋째, 6.25전쟁을 전후로 설립된 기독교 아동복리재단 홀트아동복리회(지금의 홀트아동복지희), 선명회(지금의 월드비전) 등 주요 외원사회사업 기관들과 외국민간원조기관 한국연합회(Korea Association Voluntary Agencies: KAVA) 등을 중심으로 기관에서 실시한 개별사회사업 이다. 그리고 넷째, 1959년 국립의료원에서 의료사회사업을 시작한 일로 볼 수 있을 것이다. 특히 1959년에 최초로 한국개별사회사업가협회가 창설되었으며, 1967년 한국사회사업가협회가 마침내 탄생하였다(이준우•이화옥•임원선, 2006).


2. 사회복지정책의 변천과정
1950년대에는 경제상황의 어려움과 한국전쟁이라는 돌발사태의 발생으로 현대적 의미의 사회복지는 생각도 하지 못했고, 난민과 고아 등 취약계층을 일시적으로 보호하는 구호 차원의 복지정책이 이루어졌다. 그나마도 외국 원조기관들이 구호사업에서 주도적 역할을 하였다. 미군정기(美軍政期)의 복지정책은 일제시대의 '조선구호령’ 을 원용한 '구호준칙’ 에 의해 이재민과 피난민, 그리고 노인, 동, 장애인 등 보호대상에 대해 식량, 숙식, 의료 등을 제공하였다. 1948년 이승만 정부가 수립된 후에도 사회복지정책은 시설구호, 응급구호, 이재구호, 공공구호 등의 사업을 추진하였으나, 이는 극히 제한적인 사람들을 대상으로 한 응급적이고 자선적인 성격의 구호사업에 지나지 않은 것이 사실이다.

참고 자료

설진화 저, 사회복지실천기술론, 양성원 2016
권중돈 저, 인간행동과 사회복지실천, 학지사 2014
사회복지교육연구센터 저, 사회복지실천론, 나눔의집 2015
이재풍, 곽종형 외 저, 사회복지실천론, 에듀컨텐츠휴피아 2015
박치상, 김옥희 외 저, 사회복지개론, 양서원 2016