한국어 읽기교재 개발 방향

목차

1. 읽기교재의 필요성
2. 한국어 읽기 교재 개발 현황
3. 한국어 읽기 교재에 적합한 교수요목
4. 한국어 교재 및 읽기교재의 개발 방향
5. 맺음말

본문내용

1. 읽기교재의 필요성
◦ 특수목적으로 한국어를 배우는 학습자가 증가함에 따라 일반적인 읽기 또는 전공 서적 읽 기의 기초
◦ 해외 대학에서 한국어 교과목 개설
◦ 업무 목적의 한국어 교육에서 업무 수행에 필요한 능력을 기르기 위함
◦ 학습자에게 한국어 읽기 교재를 제공하며 학습동기를 유발

<중 략>

4. 한국어 교재 및 읽기교재의 개발 방향
<한국어 교재>
- 상황 이해를 돕기 위한 삽화 제시
- 이론적인 설명보다는 실용적인 문장사용
- 테이프가 수반된 어학교재
- 본 교재와 연결된 다기능적인 부교재 개발
- 학생 스스로 실제생활에서 일어날 수 있는 상황 연습할 수 있는 다양한 교실활동
- 학습자 스스로 할 수 잇는 자습용 교재 구성
- 흥미를 유동할 수 있는 친근한 그림 이미
- 어려운 발음을 강조, 반복학습을 통한 교정

⇒ 현장에서 활용이 용이한 교재 개발

참고 자료

없음