한국문화교육을 위한 수업을 설계할 시 고려해야 할 점에 대해 논하시오.

목차

1. 들어가며
2. 한국문화교육 수업 설계 시 고려할 점
3. 나가며
4. 참고문헌

본문내용

1. 들어가며
문화란 사람이 자기가 속해있는 곳에서 구성원으로 상호작용을 하며 만들어낸 하나의 사회가 유지될 수 있도록 하는 요소이다. 즉 자연이 아닌 한 사회나 국가를 구성하고 있는 사람들의 정신적 가치체계의 표현이며 생활방식이다. 그렇기에 한 사회가 어떤 독특한 특성을 지니기도 하며 그로인해 다른 사회와 구별, 통합하는 기능을 수행하기도 하는 것이 문화이다. 즉 인간에 의해 이룩된 모든 것, 인간의 삶 전체이기도 한 것이기에 변화하는 문화에 따라 인간에 대한 이해도 달라짐을 볼 수 있다.
다른 나라의 문화를 안다는 것, 또 자기의 문화를 다른 문화권 사람들에게 소개한다는 것, 그렇게 쉬운 일은 아닌 것이다. 한 사람이 나고 자라며 속해 있던 자신의 문화가 아닌 낯선 곳, 이방의 문화를 배우고 알아간다는 것, 또 알려준다는 것은 아무리 정보화, 세계화된 오늘날이라도 결코 만만한 것은 아니라고 본다.

참고 자료

외국인을 위한 한국문화교육론 교재.
허용, 강현화 외5인(2008), 외국어로서의 한국어교육학개론, 박이정
임경순(2013), 한국문화의 이해, 한국외국어대학교출판부