나는대한민국의교사다 독후감

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교육 위기설은 심심찮게 듣는 이야기다. 무너지는 교권, 판치는 사교육, 의미 없는 공교육 등의 영향으로 혼돈을 겪고 있는 현실을 적나라하게 표현했다. 이 책은 대한민국 교육이 직면한 문제의 현실을 전개하고 분석하며 그에 대한 극복방안을 제시한다.

이 교수가 지적한 우리나라 교육의 내부적인 가장 큰 문제는 서로 다른 시대를 살아온 교수와 학생이다. 산업화 세대, 기계가 사람을 대체하고 정확한 한가지 답을 입력해 모두 같은 물건을 찍어내는 단순하고 획일적인 시대를 살아오며 교육을 배운 교육자 세대들이 정보화 시대, 다양성과 창의성, 방대하고 넘쳐흐르는 정보 틈바구니 속에 선택하고 그리고 더하여 창조해내는 시대를 맞이한 학생 세대를 가르치기 때문이라는 것이다.

하지만 이런 내부적인 문제뿐 아니라 외부적 압력도 문제를 증가시켰다고 하고 있다. 지금의 교육자들이 학생이었을 때는 꿈도 꿔보지 못했을 교수’평가’, 교수가 자신의 강의와 업적을 평가 받는 다는 사실과 성과를 무시한 연봉제, 노조, 교수협의회들이 그들을 외적으로 압박한다는 것이다.

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