[간호학 인간발달 A+자료] 발달이론 정리와 분석 (콜버그, 피아제, 프로이드, 에릭슨) 12p

소개글

간호학, 교육학 자료입니다!
간호학과 1학년 A+ 받은 자료예요.
발달이론 4가지 정리하고 분석까지 했습니다!
피아제 인지발달이론, 콜버그 도덕발달이론, 프로이드 심리성적발달이론, 에릭슨 심리사회성발달이론

목차

1. 발달이론 정리
⑴ Piaget의 인지발달 이론
⑵ Kohlberg의 도덕발달 이론
⑶ Freud의 심리성적 발달이론
⑷ Erikson의 심리사회성 발달이론

2. 발달이론 분석
⑴ 인지발달 이론과 도덕발달 이론
⑵ 심리성적 발달이론과 심리사회성 발달이론

본문내용

1. 발달이론 정리
■ piaget의 인지발달 이론
⓵ piaget 이론의 입장 :
◆ 아동을 자기조절력이 있는 능동적인 존재로 보는 유기체론적 입장을 취하고 있음
◆ 질적인 발달을 강조하지만 단계 내에서의 양적발달 인정
◆ 유전과 환경의 상호작용적인 입장을 취하고 있음
⓶ Piaget 이론의 의의 :
◆ 아동의 외적행동에만 관심을 갖던 종래의 아동발달 관점에서 내적 인지과정으로 관점이 이동
◆ 아동기 사고의 독자적인 특성을 발견
⓷ Piaget 이론의 한계 :
◆ 의식적 동기에만 주목하고 무의식적인 동기를 경시
◆ 개인차와 불균형을 고려하지 않음
◆ 교육과 문화가 발달에 미치는 영향에 대해 간과

⑴ Piaget 이론의 기본개념
도식(schema)
● 환경에 효과적으로 적응해 나가는 방법, 수단
● 유기체가 가지고 있는 이해의 틀, 인지구조의 기본 단위ex) 보기, 듣기, 빨기 등
● 생태적으로 가지고 태어나는 것이 아니라 환경과의 접촉에서 반복되는 유기체의 행동과 경험에서 형성되는 것
적응(adaptation)
● 인지구조가 환경적 요구에 맞춰가는 것
● 환경과의 직접적 상호작용을 통해 도식이 변화하는 과정
● 동화 : 새로운 것을 기존의 도식들로 받아들이는 통합과정조절 : 새로운 것에 맞춰 자신의 인지구조를 수정하는 과정
● 동화와 조절을 통해 환경과의 끊임없는 상호작용을 통한 적응과정이 인지발달임
조직(organization)
● 모든 지적과정의 체계화, 통합
평형(equilibration)
● 동화와 조절 사이의 인지적 균형 유지
● 발달이란 인지체계와 외부세계간의 평형을 추구하는 것
발달기제
● 조직, 적응, 평형의 원리 하에서 발달이 이루어짐

⑵ Piaget의 인지발달단계
감각 운동기(출생~2세)
반사운동기
출생 ~ 1개월
● 외적자극에 대한 반사반응
● 자신과 외부세계 간 구분 없음

1차 순환반응기
1~4개월
● 우연히 형성된 행위 재현 노력
● 외부세계보다 자신의 신체와 신체주변에 관심 가짐

참고 자료

없음