인터넷기반 원격교육기관 국내 1곳, 국외 1곳을 찾아 그 특징을 정리하세요.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 원격교육의 개념
2. 원격교육의 장단점
3. 인터넷기반 원격교육기관 국내(숭실사이버대학교)
1) 대학소개
2) 연혁
3) 교육이념
4) 교육목적
5) 교육목표
6) 숭실사이버대학교의 비전(New 비전 2020)
7) 대학발전 전략사업
8) 콘텐츠의 특징
9) 숭실사이버대학교의 학과소개
10) 해당 교육기관의 문제점 및 개선사항
4. 인터넷기반 원격교육기관 국외(미국 피닉스 대학)
1) 대학소개
2) 학위운영체제
3) 입학 및 이수기간
4) 교육방법
5) 대학의 특징
6) 피닉스 대학교 교육전략
7) 해당 교육기관의 문제점 및 개선사항

Ⅲ. 결론

참고문헌

본문내용

Ⅰ. 서론
최근 우리사회는 인터넷 및 정보통신기술의 발달로 교육체제에 대한 생각이 근본적으로 변화하고 평생교육의 중요성이 강조되면서, 이제는 가상공간에서 멀티미디어를 활용하여 학습자가 편리한 시간에 편안한 장소에서 자신이 필요로 하는 지식과 기술을 스스로의 진도에 맞추어 즉각적으로 습득할 수 있는 교육이 가능하게 되었다. 또한, 기존에는 대학에 갈 수 없었던 사람들도 직장에서 일을 하면서 가정이나 일터에서 지속적으로 공부하여 학위를 취득할 수 있는 유연한 교육이 가능해졌다. 대표적으로 사이버대학이나 방송통신대, 그리고 학점은행 교육원 같은 다양한 곳이 생겨나면서 이제는 인터넷을 기반으로 하는 원격교육을 누구나 쉽게 접할 수 있다. 그러나 이러한 원격교육은 교육에 대한 접근성을 확장해 놓았지만 그에 따른 부작용 역시 많은 것이 사실이다. 그렇다면 이러한 측면에서 인터넷기반 원격교육기관 국내 1곳, 국외 1곳을 찾아 그 특징 정리해보고 해당 교육기관의 문제점 및 개선사항을 제시해 보고자 한다.

Ⅱ. 본론
1. 원격교육의 개념
먼저 원격교육이란 무엇인지 그 개념에 대해서 살펴보도록 하자. 일반적으로 원격교육은 교사와 학생 간에 직접적인 대면으로 교육이 이루어지는 전통적인 방식이 아니고 통신, 라디오, 텔레비전, 컴퓨터 등의 매체를 통해 일정한 거리를 사이에 두고 이루어지는 교육활동을 말한다. 즉 전통적인 교육개념에서의 교육행위란 대체로 교사와 학생은 적어도 서로를 알아볼 수 있을 정도의 비교적 가까운 공간에서 대면의 의사소통을 함으로써 이루어지는 것으로 생각되어왔는데, 원격교육제도에서의 교육행위는 이와 같은 기본전제 자체를 근본적으로 수정하려는 것이다. 원격교육은 교육행위에서의 대면 의사소통 대신 원격 커뮤니케이션을 주축으로 한 것이다.

2. 원격교육의 장단점
일반적으로 원격교육이 가진 장점을 살펴보면 아래와 같다.
1) 학습자들은 원하는 시간에, 원하는 장소에서, 자신들에게 편리하고 적합한 방식으로 교육을 받을 수 있으며, 학습자의 수에 있어서도 제약을 받지 않아 학습자의 수가 많더라도 첨단기재를 이용하여 동시에 교육할 수 있다.

참고 자료

숭실사이버대학교 http://www.kcu.ac/
피닉스 대학 http://www.phoenix.edu/
원격교육론, 조은순 염명숙 지음, 양서원, 2012