행동평가의 정의,자료수집 전략,행동평가 유형 및 과정,행동평가의 장,단점,행동평가의 의의,행동평가의 등장배경 및 발전과정

목차

1. 행동평가의 등장배경 및 발전과정
2. 행동평가의 정의
3. 행동평가의 가정
4. 행동평가와 전통적 접근의 비교
5. 자료수집 전략
6. 행동평가 유형 및 과정
7. 신뢰도와 타당도
8. 행동평가의 장,단점
9. 행동평가의 의의

본문내용

1920년대

-꼬마 앨버트의 공포증 연구(Watson & Raynor. 1920)
-산업 및 조직 장면에서의 행동평가 적용(Hartshorne, 1928)

행동주의에 기초한 행동평가가 이루어짐

정신역동적 접근법의 강력한 영향
임상장면에서는 널리 쓰이지 못함
꼬마 앨버트 실험 : 애기가 쥐 원래 안무서워 했는데 망치소리랑 같이 자극 주어져서 나중에는 쥐를 무서워 하게 되었다는 연구.

1970년대

-환경이 개인에게 끼치는 큰 영향력에 대한 인식 증가(Mischel, 1968)

-행동평가의 측정영역 확장
(객관적 행동, 느낌, 감각, 상상, 인지, 대인관계 등(Lazarus, 1973))

-다양한 분야로 확대
(정신의학 진단과 통합, 행동의학, 아동기 장애 진단 등)

<중략>

행동평가 정의
문제행동 발견, 결정요인으로 작용하는 환경요인 탐색, 개인과 환

경의 상호작용을 양적으로 평가하는 과정

정신역동적 평가에 대한 두 가지 비판

1. 관찰 불가능하고 무의식적인 내적 과정들이 문제 행동의 주요 원인으로 자주 언급되기 때문에, 순환론적이고 검증 불가능한 설명들이 흔히 나타나게 된다.

참고 자료

없음