수업지도안 작성-STS 수업모형을 적용한

목차

Ⅰ. 단원의 개관
1. 생명과학1 의 성격
2. 생명과학1의 목표
3. 생명과학1의 내용
가. 내용 체게
나. 영역별 내용
4. 교수·학습 방법
가. 학습 지도 계획
나. 자료 준비 및 활용
다. 학습 지도 방법
라. 실험·실습 지도

Ⅱ. 적용할 교수·학습 모형
1. 본 수업에 적용할 교수·학습 모형 ( STS모형 )

Ⅲ. 수업의 실재
1. 교재의 구성 및 학습 집단의 조직
2. 본시 교수·학습 지도안 (세안)
3. [부록] 활동지

본문내용

1. 생명과학1의 성격
‘생명 과학 I’은 생명 과학에 대한 통합적 이해를 통해 현대 지식 기반 사회의 민주 시민으로서 갖추어야 할 생명 과학의 기초 소양을 함양하기 위한 과목이다.
‘생명 과학 I’은 생명 과학의 이해, 세포와 생명의 연속성, 항상성과 건강, 자연 속의 인간 등의 대단원을 설정하고 세포와 세포분열, 유전, 생명 활동과 에너지, 항상성과 몸의 조절, 방어 작용, 생태계의 구성과 기능, 생물의 다양성과 환경 등의 주제로 내용을 구성한다.
‘생명 과학 I’의 내용은 인간을 중심으로 생명 현상을 통합적으로 이해하는 데 초점을 맞추며, 이를 바탕으로 일상생활에서 경험하는 생명 과학 관련 문제를 과학적으로 해결할 수 있는 능력을 기르도록 구성한다.
또한 생명 현상을 세포 이상의 거시적 수준에서 다루며, 질병이나 건강 등 일상생활과 관련된 내용을 다루어 건강한 생활을 영위하고, 생명 현상의 탐구를 통하여 생명의 소중함과 생태계 보전의 중요성을 인식하도록 구성한다.
‘생명 과학 I’에서는 학습자의 경험과 관련된 주제를 중심으로 생명 과학에 대한 흥미와 관심을 유발하여 생명 과학의 기본 개념을 지도하고, 관찰, 실험, 조사, 토론 등 다양한 활동을 통하여 탐구 능력을 기르도록 한다.

2. 생명과학1의 목표
인간을 중심으로 한 생명 현상을 포괄적으로 이해하고, 이와 관련된 문제를 창의적이고 과학적으로 해결하는 데 필요한 과학적 소양을 기른다.

가. 생명 과학의 기본 개념을 통합적으로 이해하고, 생명 현상의 탐구와 생명 현상과 관련된 일상생활의 문제 해결에 이를 적용한다.
나. 생명 현상을 과학적으로 탐구하는 능력을 기르고, 생명 현상과 관련된 일상생활의 문제 해결에 이를 활용한다.
다. 생명 현상에 흥미와 호기심을 가지고, 생명 현상과 관련된 문제를 과학적으로 해결하려는 태도를 기른다.
라. 과학․기술․사회의 상호 관계를 인식한다.

<중략>

나. 영역별 내용
(1) 생명 과학의 이해
과학자의 탐구와 관련지어 생명 현상의 특징에 대해 포괄적으로 이해한다.
㈎ 생물이 나타내는 생명 현상의 특징을 이해한다.
㈏ 생물체의 구성 체제를 설명할 수 있다.

참고 자료

없음