10장 심리검사(전범위)

목차

1. 정의
2. 목적
3. 유형
4. 특성
5. 활용
6. 학교에서의 심리검사 활용
7. 과정
8. 지적 영역 평가
9. 지능검사
10. 적성검사
11. 학력 및 학업관련 검사
12. 창의성검사
13. 진로 및 생애계획 평가
14. 진로선택 및 진로 발달에 초점을 둔 검사
15. 가치관 검사
16. 흥미검사
17. 성격평가
18. 자기보고식 성격검사
19. 투사적 성격검사
20. 정신건강검사

본문내용

정의
행동의 표본을 표준화된 방식으로 측정하는 기법 - Anastasi & Urbina(1997)
두 사람이상의 행동을 비교하는 체계적 과정 - Cronbach(1984)
심리적 현상에서의 개인차를 비교하고 개인의 정서적, 인격적, 행동적 측면을 이해하기 위한 심리학적 측정과정 - 박영숙(1994)

대표적 행동표본을 심리학적 방식으로 측정하는 것
표준화된 방식
체계적 과정
개인차를 비교하여 개인을 다각도로 이해하기 위한 과정

개인차를 측정해 기술하고 원인을 진단해 내는 심리적 방법과 원칙에 관한 이론 및 방법론 – 강봉규(2002)
인간의 행동을 수량화하고 표집하는 객관적 절차로 표준화된 질문과 표준화된 실시 및 채점을 활용해 특정한 구성개념에 대해 추론하기 위한 것 – Shum, O’Gorman & Myors(2006)

행동의 표본을 체계적으로, 표준화된 방식 에 따라 양적으로 측정하여 개인차 비교 와 개인 내 비교도 가능하며, 행동의 원인을 진단하고 특정 개념을 추론 하도록 해 줌으로써 인간을 보다 다각도로 이해하도록 해 주는 심리측정법

참고 자료

없음