[놀이지도] 유아를 위한 음률 영역 구성 - 음률 영역의 교육적 가치와 구성, 음률 영역의 교재와 교구 및 연령에 적합한 음률 영역 구성

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목차

1. 음률 영역의 교육적 가치
2. 음률 영역 구성
3. 음률 영역의 교재 · 교구
4. 연령에 적합한 음률 영역 구성

참고문헌

본문내용

1. 음률 영역의 교육적 가치
음률은 자기 표현을 위한 활동으로 유아들은 자신을 나타내는 과정에서 자신감과 만족감을 갖게 되고, 정서적 안정감을 얻게 되며 창의성이 발달된다. 또한 신체 움직임을 통해 운동능력 및 신체 조절 능력이 향상되며 주변 공간과 신체와의 관계를 인식할 수 있게 된다.
그 밖에 다양한 음악을 통해 음의 높낮이 등 소리를 판별하여 청각 기능을 증진시키며, 리듬감을 향상시킬 뿐 아니라 노래를 부르고 감상하는 능력을 발달시킨다.

2. 음률 영역 구성
음률 영역은 유아가 악기를 다루고 소리를 탐색하며, 음악을 감상하기도 하고, 악기나 음악 소리에 맞추어 신체를 움직여볼 수 있는 활동영역이다. 따라서 음률 영역에서 발생하는 소리나 움직임이 다른 영역을 방해하지 않도록 조용한 놀이 영역과는 멀리 떨어뜨려 배치해야 한다.
음률 영역에는 2~3명의 유아가 몸을 자유롭게 움직일 수 있을 만큼의 공간이 확보되어야 하며 이를 위해 대집단 활동 시간의 모임 장소로 활용되는 곳과 인접하게 배치하는 것도 효과적이다. 바닥에는 카펫을 깔아서 소음을 줄이고 바닥에 앉아 하는 활동에 도움을 주도록 한다.

참고 자료

오미경, 이은미 외 저, 놀이지도, 공동체 2016
신혜원, 민성혜 외 저, 보육 교사론, 양서원 2016
이숙재 저, 영유아 놀이의 이론과 실제, 창지사 2014
권혜진, 김경은 외 저, 아이와 교사가 즐거운 놀이지도, 양서원 2016
하정연, 좌승화 외 저, 영유아 놀이지도, 공동체 2015