영유아프로그램개발과평가 _영유아 프로그램의 사회적 기초로서 현대사회의 변화양상에 대해 기술하고, 앞으로의 동향에 대해 논하시오.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 현대사회의 변화양상
1. 전근대사회의 특성
2. (근대)현대 사회의 특성

Ⅲ. 영유아 프로그램의 변화 : 전근대부터 근대사회까지

Ⅳ. 현대사회와영유아 프로그램의, 그리고 미래 동향

Ⅴ. 소결

Ⅵ. 참고문헌

본문내용

Ⅰ. 서론
일찍이 레이 커즈와일(Ray Kurzweil)은 그의 책에서 ‘수확 가속의 법칙(Law of Accelerating Retruns)'을 주창하며 기술발전은 기하급수적이며 이는 진화에 비할 수 있다고 이야기 한 바 있다. 그리고 그의 주장은 작은 컴퓨터라 부를 수 있는 한 뼘 크기의 스마트폰을 들고 다니는 사람들을 보면 충분히 적실성 있다고 볼 수 있다. 그리고 이러한 기술의 기하급수적, 진화적 발전은 필연적으로 사회·문화·경제 등 사회 공식적·비공식적 제도와 전통, 관습 등을 바꾸어 왔고 이는 소위 정보화시대라 부르는 현대사회에 이르러선 경로의존성을 넘어선 경로단절점의 모습을 보이고 있다.
이러한 상황에서 현대 사회 내 가족의 역할과 기능이 바뀌어 가고 있고 이에 따라 영유아의 보육, 교육프로그램의 구성과 목적에도 큰 변화가 생기고 있다. 특히 투자에 대한 효과가 가장 크다는 인적자본의 중요성이 강조되고 석유와 같은 천연자원이 존재하지 않는 우리나라의 사정 상 소위 ‘백년지대계’라 불리우는 교육의 중요성이 강조되고 이에 따라 그 첫걸음이라 할 있는 영유아 프로그램의 중요성 또한 마찬가지로 조명되어야 한다고 할 수 있다. 따라서 상기한 문제의식 하에서 현대사회의 변화양상에 대해 먼저 살펴본 후 이에 맞춰 변화된 영유아 프로그램을 알아보고 앞으로 영유아 프로그램이 나아가야 할 방향 혹은 미래에 예상되는 동향을 알아보도록 하겠다.

Ⅱ. 현대사회의 변화양상
현대 사회의 변화양상을 살펴보기 위해 과거의 사회 특성과 내용을 먼저 알아보고 이에 대비하여 현대사회의 특성을 알아보도록 하겠다. 논의의 편의를 위해 현대사회의 변화양상을 살펴보는 것에 있어선 전근대, 근대, 현대의 세 단계 구분이 아닌 전근대 사회와 현대(근대)사회를 대비하여 볼 것이다. 또한 영유야 프로그램이 논의의 주제이므로 사회 변화의 양상의 주된 관심은 가족의 형태 혹은 가족 제도의 변화에 맞추어 살펴보도록 할 것이다.

참고 자료

『변하는 사회 변화되는 가족』, 강인순
『정보사회와 한국가족의 변화』, 조정문
『현대사회와 가족의 변화』, 이진숙
『우리나라 영유아교육 도입전개 배경의 재조명』, 정선아, 윤은주
『영유아 보호법의 발전과 과제』, 윤건호
『소득계층을 중심으로 본 영유아 자녀 돌봄 및 교육 실태와 정책적 함의』, 이성림, 성미애