상담심리학_상담에서 사용하는 긍정화기법이란 무엇이며 그 종류와 기능에 대해 사례를 들어 말하시오

목차

1. 서론

2. 본론
1) 긍정화 기법 정의와 종류
2) 긍정화 기법의 기능

3. 결론

4. 참고문헌

본문내용

1. 서론
상담은 상담자가 도움을 필요로 하는 사람에게 전문적 지식과 기능을 가지고 도움을 필요로 하는 사람 즉 내담자(來談者) 자신과 환경에 대한 이해를 증진시키며, 지금 현실에서 가장 합리적으로 대처할 수 있는 방안을 제시하거나 동조함으로서 그들이 직접적으로 의사결정을 내릴 수 있도록 도와주는 활동이다. 따라서 상담에는 여러 특성을 가지고 있는데 먼저 모든 행동변화나 의사 결정은 도움을 구하는 사람이 필요로 하는 것. 두 번째로 상담은 자발적 변화가 일어날 수 있는 조건을 제공하는 것이어야 하며 개인이 선택하고 결정할 권리를 존중해야 한다는 것. 세 번째로 합리적 계획, 문제 해결, 의사 결정, 혹은 소소한 일상 행동 습관 까지 주로 법과 관련된 것이 아닌 일상생활의 문제에 중점을 둔다는 것이다. 이러한 상담은 주로 심리치료라고도 하며 따라서 상담자는 내담자들을 안심시키고 도와줄 여러 가지 상담 기법을 사용한다. 그 중 하나가 긍정화 기법인데 긍정화 기법이 무엇이며 어떤 기능을 하는지에 대해서 우리는 알아볼 것이다.

2. 본론
긍정화 기법 정의와 종류
긍정화는 역설적 칭찬이다. 긍정적으로 칭찬을 해주고 긍정적인 표현을 통해서 상담자와의 관계를 원만하게 해주는 행위이다. 영유아의 말과 행동, 태도에서 긍정적인 면을 찾아내 그 점을 부각시키는 방법을 보일 수도 있다. 예를 들어서
“00가 오늘 친구에게 양보하는 걸 보고 선생님은 깜짝 놀랐어. 정말 잘했어.”
이런 식으로서 내담자에게 긍정적인 메시지를 불어넣어준다. 이러한 긍정 화에는 역설적 칭찬과, 긍정의 발굴, Half-full, Half-empty, 첨가 대 대치 등이 있다.
역설적 칭찬은 가장 간단한 긍정화 기법이다. 주로 내담자의 말, 행동, 태도, 비 음성 메시지 등을 토대로 긍정적인 면을 발견하여 부각하는 행위이다, 예를 들어서 내담자가 자신의 부정적인 모습을 자세하고 구체적으로 이야기 하는 대학생인 경우 자신에 대해 많은 것을 알고 있다고 칭찬 할 수 있을 것이다.

참고 자료

숭실사이버대학교. 이명경. 긍정화
교사를 위한 기본 생활습관 지도 전략과 대화법
상담 [相談, counseling] (교육학용어사전, 1995. 6. 29, 하우동)