교육과정 정리자료

소개글

이 자료는 교육과정 정리자료입니다. 임용준비자, 교육행정직 준비자들에게 좋은 자료가 될 것입니다. 감사합니다.

목차

1. 집중이수제
2. 잠재적 교육과정
3. 스킬백의 학교중심교육과정
4. 자유학기제
5. 교육과정, 수업, 학습의 실제적 관계
6. 캐롤의 완전학습모형
7. 학습과제 분석
8. 목표기반시나리오
9. 타일러의 교육과정 개발모형
10. 중핵교육과정

본문내용

1. 집중이수제의 장단점
집중이수제는 특정 과목을 일정 기간에 몰아서 학습하기 위한 제도로 이 제도는 수업의 집중도를 높이기 위해 실행된다. 집중이수제는 기존에 한 학기에 여러 과목을 조금씩 학습하던 방식에서 교과군을 묶음으로써 교과목 수는 줄이고, 전체 학습량의 변화 없이 특정 과목을 특정 시기에 집중적으로 심화학습 할 수 있도록 한다는 취지에서 도입되었다. 이러한 집중이수제가 이루어질 경우 학생들이 한 학기에 공부하는 교과목 수가 줄어들어 학습부담을 경감시켜 줄 수 있다는 장점을 가지고 있으며, 또한 수업의 집중도를 높여 학습의 효율성을 높일 수 있다는 장점을 갖는다. 그리고 학교의 현실과 학생의 요구에 맞춰 교육과정을 편성함으로써 학교의 자율성 확대에 기여할 수 있다. 하지만, 학습자의 발달단계를 무시한 교육과정이 편성될 수 있다는 점, 학생들의 전학 등이 이루어질 경우, 각 학교마다 집중이수제의 과목 및 방법이 다르므로 배우지 못한 과목이 생길 수 있다는 점, 국영수 과목을 중심으로 교육과정이 편성되는 학교교육 현실에서 나머지 과목은 소외될 수 있다는 점, 특정 시기 특정과목의 수업횟수가 증가하는 경우 학생들의 수업에 있어 지루함이 유발될 수 있다는 단점들이 존재한다.

2. 잠재적 교육과정
잠재적 교육과정이란 학교에서 계획적으로 의도하지 않았던 학습의 결과를 초래하는 교육과정으로 은연중에 학습되는 교육과정을 의미한다. 즉, 문서화되지 않은 비공식적인 교육과정으로서 주로 정의적 영역을 다룬다. 기능주의적 관점에서 잠재적 교육과정은 학교생활을 통해 사회생활에 필요한 사회규범 및 행동양식을 습득함으로써 보다 쉽게 사회생활에 적응할 수 있도록 도와준다고 보며 또한 학생들이 지켜야 할 성취규범과 행동양식을 배우고 사회생활에 필요한 지식을 형성하는데 긍정적인 효과가 있다고 보고 있다.

참고 자료

없음