교류분석에 대해서 말해보시오

소개글

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목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 교류분석이론 역사적 배경
2. 교류분석이론의 기본과 전제
3. Bern의 교류분석이론 내용
4. 부모교육 프로그램의 활용

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고문헌

본문내용

1. 교류분석이론 역사적 배경
교류분석이론은 1950년대 미국의 정신과 의사인 Eric Berne이 개발한 심리치료의 한 방법으로서 인간 행동에 관한 하나의 이론체계이며, 상호 반응하고 있는 인간 사이에서 이루어지고 있는 교류를 분석하는 이론이라고 정의할 수 있다. 즉, 부모교육에서는 상호교류분석이론을 부모와 자녀의 관계를 개선시키자는 의미로 일컫고 있으며, 표면상의 말의 교화뿐만 아니라 마음 속 깊이 전해지는 미묘한 의미, 정교한 의도, 숨겨진 느낌 등의 여러 측면을 포함한 깊은 수준의 커뮤니케이션을 의미한다.

2. 교류분석이론의 기본과 전제
인간과 사회적 환경 안에서의 인성 발달과 관련된 사회적 관계를 중요시하는 개인 상호이론이다. Berne의 이론에 의하면 인간은 환경과의 상호작용을 통해 가치와 신념들을 이해하고 개인의 인성형성에 영향을 받게 되나 스스로 자신의 행동 유형과 삶의 양식을 결정하는 자율적 존재라고 하였다. 또한 모든 인간은 자극을 받고자 하는 기본 욕구를 가지고 있다는 것이다. berne은 인간의 기본적인 욕구에는 자극의 욕구, 인정적 욕구, 자세의 욕구, 구조의 욕구가 있다고 하였다.

참고 자료

이은화, 김영옥, 유아를 위한 부모교육, 동문사, 2000
오영희, 부모교육의 이론과 실제, 동문사, 2003
최외선 외5, 부모교육, 양서원 , 2006
김진영, 영유아를 위한 부모 교육, 창지사, 2009