영유아 관찰일지를 쓰는 근본적 이유를 두 가지 이상 설명하고 관찰을 통해 얻어지는 효과에 대해 논하시오.

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영유아 관찰일지를 쓰는 근본적 이유를 두 가지 이상 설명하고 관찰을 통해 얻어지는 효과에 대해 논하였다.

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Ⅰ. 서론
모든 아동들은 발달상 독특한 자신만의 개성과 성향, 학습능력, 발달적 욕구 및 흥미를 가지기 때문에 서로 다른 속도와 유형으로 발달한다. 따라서 영유아에 대한 개별적인 관찰이 필요하다. 어린이집에서 영유아 관찰을 통하여 교사는 영유아 개인의 현재 발달 및 학습 상태를 이해할 수 있으며, 관찰을 통해 얻어진 자료들은 교육계획의 수립과 실행을 위한 기초자료가 된다. 또한 부모와의 상담을 위한 객관적 자료로 제시될 수 있는데, 관찰일지를 토대로 가정과 연계하여 영유아가 보이는 문제행동을 가정에 안내하고 가정과 어린이집이 일관성 있는 행동지도를 하여 영유아의 긍정적인 행동변화를 이끌어 낼 수 있다. 이에 본론에서는 영유아 관찰일지를 쓰는 근본적 이유를 두 가지 이상 설명하고 관찰을 통해 얻어지는 효과에 대해 논하고자 한다.

<중략>

따라서 영유아 관찰일지 작성 시에는 보육활동에 관한 전반적인 내용을 기재한 후, 아동별로 해당 활동을 진행한 결과를 항목별로 상세히 기록하는 것이 바람직하다.

참고 자료

정세라 저, 영유아 행동 관찰기록의 내용분석, 전북대학교, 2015
오연주, 이지영, 이정수 외 2명 저, 보육과정, 창지사, 2016
고정곤 저, 보육 교사론, 양서원, 2016
윤혜경 저, 보육학개론, 동문사, 2017
박찬옥 저, 보육과정, 정민사, 2015

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