어린이집에서 유엔아동권리협약을 실천하기 위한 구체적 방안을 기술하시오.

소개글

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목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 아동권리의 기본요소 3가지와, 유엔아동권리협약의 일반원칙 4가지
2. 아동학대, 정서학대
3. 아동학대 유형
4. 정서학대
5. 정서학대에 대한 본인의 생각
6. 보육시설과 영유아의 사회정서 발달

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고문헌

본문내용

Ⅰ. 서론
보육을 경험하는 아동이 증가하면서 보육이 아동에게 미치는 영향이 어떠한지에 관심이 모아지게 되었다. 그러나 아동에게 미치는 영향에 대한 답은 간단하지만 않는 게 현실이다.
보육이 아동발달에 미치는 영향은 보육의 질에 따라 다를 수 있으며 보육특성 이외의 다른 요인들을 함께 고려해야지만, 보육이 아동발달에 미치는 영향을 보다 정확하게 이해할 수 있는 것이다.
부모들 역시 자녀를 보육시설에 보내는 이유 중 하나는 또래와 어울려 지냄으로써 자녀가 사회적으로 유능해지고 공유하거나 협동하며 또래를 사귀는 것을 경험하게 한다는 것이다(김현희, 1991), 보육경험이 있는 아동은 보육경험 없이 부모하고만 자라는 아동보다 더 적극적이며, 덜 부끄러워하고, 덜 두려워하며, 더 협력적이었으며, 또래와의 상호작용이 더 복잡하고 상호 교환적이었으며 성숙했다(양안나, 1990)
이는 보육경험이 타인과 경험의 폭을 넓혀 주기 때문에 주위 성인과의 상호작용 측면에서 사회성 발달을 촉진시켜 준다고 볼 수 있으며, 연구결과는 부모를 만족스럽게 한다고 할 수 있다.
본문에서는 앞에서 언급하고 있는 보육시설과 사회정서 문제와 관련하여 아동학대 중에서 근거기준이 가장 불명확한 정서적 학대에 대한 사례를 제기하고, 정서적 학대의 근거와 기준을 부모의 입장에서 설명하고 유아교육기관에서의 대처방안을 서술하도록 하겠다. 이를 통해서 어린이립에서 유엔아동권리협약을 어떻게 실천해야 하는지에 대해서 살펴보도록 하겠다.

Ⅱ. 본론
1. 아동권리의 기본요소 3가지와, 유엔아동권리협약의 일반원칙 4가지
1) 아동권리의 기본요소 3가지
(1) 인권으로서 아동권리: 인간의 보편적 권리, 인권의 개념에 기반을 두고, 가치(생명, 자유, 평등, 정의, 연대책임, 사회적 책임, 점진적 변화와 평화, 인류와 자연의 관계를 포함)를 추구하고 있다.
(2) 수동적 권리와 능동적 권리: 아동의 특성을 고려, 아동의 권리는 보호와 양육을 제공하는 주체 의식과 행동에 따라서 수동적으로 보호된다.

참고 자료

이순형 외 공저, 보육학개론, 학지사,
이소희, 강경자외 2명, 보육학개론, 대왕사, 2006
김일옥, 이정은 공저, 아동안전 관리, 양서원, 2010