약안 중등 수공예 펠트를 활용한 생활 소품 만들기 펠트를 이용하여 자동차 모양 액자 만들기

목차

1. 학급의 실태
2. 본시 교수, 학습 계획
3. 본시 교수, 학습 계획안

본문내용

1. 학급의 실태
가. Ⅰ수준의 학생은 가위를 이용하여 스스로 자르고 붙일 수 있으며, Ⅱ 수준은 학생은 모든 활동에서 노력을 많이 하고 수업에 적극적으로 참여하고 펠트를 활용한 수업에 관심이 있는 학생이다. Ⅲ수준의 학생은 대부분의 활동을 교사의 도움을 받아 수업에 참여하고 과제를 수행하는 학생이다. 그리고 OOO는 보조원의 도움으로 과제를 할 수 있으며 OOO는 수업에 참여하나 가위를 이용하여 자르기에 많은 어려움이 있어 교사의 도움이 필요한 학생이다.

나. 본 학급의 학생은 펠트와 자르기에 관심이 많아 적극적으로 참여하는 편이며, OOO에게는 칭찬을 많이 해 노력에 대한 강화를 해주는 것이 효과적이고 OOO, OOO에게는 교사와 보조원이 도움을 줌으로써 학생 개인의 수준에 맞는 과제를 제시하고 교사가 지속적으로 도움을 주며 지도할 필요가 있다.

2. 본시 교수․학습 계획
가. 제재 : 펠트를 이용하여 자동차 액자 만들기 ( 3 / 3 )

참고 자료

없음