가족상담및치료 - 우리사회의 정서과정 현상 중 과도한 교육열에 대하여

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 과도한 교육열에 대하여
2. 사회의 문화 수준을 높이기 위한 방안 제시

Ⅲ. 결론
1. 나의 생각 및 견해

Ⅳ. 참고문헌

본문내용

서론
사회적 정서과정이란
점증되는 불안에 의해 사회문제 해결능력이 위기에 달하는 정서적 과정을 사회적 정서과정이라고 한다. 사회가 만성적 스트레스 상황에서 구성원들의 이기심과 공격성, 회피성이 매우 높아지며 사회적 스트레스에 따른 만성불안이 학교폭력이나, 왕따, 과도한 교육열, 심각한 음주문화, 어린이집 문제등, 사회적 역기능을 초래한다. 사회적 정서과정은 사회에서 이루어지는 관계가 가족 구성원들의 정서과정에 영향을 미치는 과정으로 가족투사과정과 유사하다.

본론
과도한 교육열에 대하여
요즘 학보모들은 유치원에서 아이들이 너무 놀기만 하는 것 같다며 특기교육을 요구한다고 한다.
영어나 논술, 수학 등 선행학습을 시켜줄 것을 요구한다. 유아기에 과도한 조기교육은 문제가 있다는 것은 알지만 지나친 경쟁적 사회분위기와 지나친 교육열로 인한 과도한 사교육 열풍은 쉬이 가라않지가 않는다.

참고 자료

한국교육 제 40권 제4호(2013) 한국 학부모 교육열의 정책적 시사점과 새 연구 방향의 탐색 이종각(강원대학교 교육학과 교수)
박남기(2000) 교육열의 사회문화적 구조. 한국정신문화연구원
서울대학교 학생들이 제시하는 국민이 행복한 교육 개혁 방안 : 한국선진화포럼 지암 선진화 아카데미.
박철현 저. 사회문제론. 박영사.2016