우리나라 노인교육의 문제점과 개선방안에 대해 서술하시오.

소개글

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목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 노인교육에서 진보주의, 행동주의, 급진주의 철학의 특징
2. 노인교육의 학문적 성격과 필요성
3. 노인교육의 문제점과 개선방안
4. 노인교육 사례를 통한 평가, 발전방안, 행동주의 교육 ‘어르신을 웃겨라’

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고문헌

본문내용

본문에서는 노인교육에 대해서 살펴보도록 하겠다. 문제점과 개선방안에 대해서 살펴보도록 하겠다.

Ⅱ. 본론
1. 노인교육에서 진보주의, 행동주의, 급진주의 철학의 특징
1) 진보주의
노인교육에서 진보주의는 역사적으로 볼 때 정치, 사회, 교육분야에서 일어나 진보주의 운동에서 시작되었다고 할 수 있다. 이러한 진보주의의 철학은 교육과 사회의 관계, 경험중심교육, 직업교육, 민주주의 교육 등과 같은 개념들을 강조하는 측면이다.
2) 행동주의
행동주의 노인교육의 뿌리는 현대에 이르러 전개된 철학운동과 과학운동에서 찾을 수 있다. 노인교육 분야에서 행동주의는 통제, 태도수정, 재강화를 통한 학습, 목적에 따른 관리 등의 개념들을 강조한다. 프로그램에 따른 학습, 수업목표, 능력중심의 교사교육 등과 같은 교육실천은 행동주의 교육 철학관에 의해서 가능할 수 있었다.

참고 자료

2007년 전국 노인학대상담사업 현황보고서
김기태 외, 노인복지실천론, 파주: 양서원, 2002
윤도현, 한국의 빈곤과 불평등, 민주화운동기념사업회, 2007
한국경제, 은퇴한국, '재무설계' 노하우의 기본은 상품이 아니라 목적과 계획이다.
오마이뉴스, ‘어르신을 웃겨라! 해피레크강사단’, 2011.06.12.