관찰일지

목차

1. 구분
1) 기본생활습관
2) 신체운동
3) 사회관계
4) 의사소통
5) 자연탐구
6) 예술표현

본문내용

산새소리반 9월 영아 관찰 기록
기본생활습관 관찰내용
9월2일
책상위에 올라가 뛴다. 책상위에서 뛰어 내려 양손을 이용하여 현호를 세차게 민다.
교사는 00를 바라보며 “밀면 안 돼요, 친구가 아프잖아요.”라고 이야기를 하자 울음을 터트린다.
평가-교사가 단호한 목소리로 제제를 하자 잘못한 행동임을 인지하며 울음을 터트린다. 교사가 옳지 않는 행동을 단호하게 알려주어도 똑같이 반복한다.

신체운동 관찰내용
9월15일
실외활동 시 계단 위에서 점프를 하여 모둠발 뛰기를 한다. 교사는 “한발씩 천천히 내려오세요.”라고 이야기를 하자 다시 계단위로 올라가 한 발씩 모둠발 뛰기를 하여 내려온다.
평가-신체활동하는 것을 좋아한다. 교실 및 실외활동 시 많이 뛰어다니는 편이다. 계단을 이용하여 점프를 한다.

사회관계 관찰내용
9월17일
00와 손을 잡고 걷는다. 성준이가 고개를 숙이며 신발을 보자 걷던 민혁이는 멈춘 후 쭈그려 앉아 성준이를 바라본다. 00이가 오른쪽 신발을 찍찍이를 붙이자00는 왼쪽신발 찍찍이를 붙여준다.
평가-00이와 같이 걷다가 00이의 신발 찍찍이가 풀리자 기다려주며 도와준다. 친구를 위로해주고 친구를 도와주는 모습을 종종 볼 수 있다.

의사소통 관찰내용
9월22일
교사를 바라보며 “아빠가 비행기 사준데요, 아빠가 카보 사준데요.”이야기를 한다
평가-교사가 묻는 물음에 알맞은 대답을 하지 못한다. 교사가 “민혁아, 맛있어?”라고 물으면 “아빠가 비행기 사준데요”라고 다른 이야기를 한다. 교사는 다시 “맛있어?”라고 이야기를 해주며 “네! 라고 대답하는거에요.” 라고 다시 알려주었다.

자연탐구 관찰내용
9월9일
교사가 강아지풀을 뽑아 00에게 건네주었다. 그러자 “으으~ 싫어”라고 이야기를 하며 고개를 흔든다. 손을 잡고 다시 한 번 더 만질 수 있도록 도와주자 강아지풀을 손으로 만져본다.
평가-자연관찰에 관심이 없어 보인다. 교사는 자연관찰에 관심을 가질 수 있도록 유도하자 처음에는 거부반응을 보이며 싫어하였지만 다시 한 번 더 유도하자 관심을 가지고 바라본다.

참고 자료

없음