아동문학교육-아동문학의 현황과 문제점 그리고 해결방안에 대하여 논하시오

목차

1. 서론

2. 본론
1) 아동문학의 현황
2) 아동문학의 문제점
3) 아동문학이 가진 문제점의 해결방안

참고자료

본문내용

[서론]
아동을 독자층으로 구분하고 그들의 호기심을 유발시켜 교육적인 영역을 부여할 수 있도록 글 혹은 그림형태로 직접 읽을 수 있도록 해 놓은 도구를 우리는 ‘아동문학’이라고 부르고 있다. 그런데 시대가 점점 발전하고 기계화 및 과학과 되어감에 따라 아동문학이라는 장르가 점점 쇠퇴하고 있음이 발견되고 있다. 그렇기 때문에 아동문학에 종사하고 있는 업계나 작가들은 긴장하고 있음은 물론이고 자신들의 영역을 확보하기 위한 몸부림이 예전보다 강하게 나타나고 있다. 이에 작가들이 몸담고 있는 협회에서 주기적인 회의와 연구과정을 거쳐 ‘아동문학계’를 살려보기 위해 스스로도 노력을 꾀하고 주변 단체들과의 협력을 통해 목적을 달성하려 한다. 이렇게 ‘아동문학계’ 자체적으로 노력하고 있는 부분은 자신들의 전문성을 확실하게 인정받고 아동문학이 필요한 사람들ㅡ부모 혹은 교사ㅡ에게 좀 더 가까이 다가가기 위해 ‘전문화를 향한 움직임’이라는 테마로 아동문학의 부활을 준비하고 있다.
이처럼 아동문학에 대해서 이해해 보고 이에 대한 구체적인 내용을 살펴보기 위해서는 그 현황을 살펴보고 문제점을 알아봐야 할 것이다.

참고 자료

‘아동문학’ - 공인숙, 김영주 외 2명(양서원, 2013)
‘아동문학’ - 김현자, 조미영 외 3명(창지사, 2013)