조현병 치료적 의사소통 보고서 - 조현병/정신분열병/정신간호학

소개글

조현병 대상자와 치료적 의사소통 한 것을 정리하였습니다.
대상자는 지리멸렬하게 말하였지만, 그 일부를 정리하여 보고서로 작성하였습니다.
교류패턴, 비언어적 행동, 이론적 근거, 분석 모두 잘 정리되어 있습니다.
치료적 의사소통 보고서 작성할 때 많이 도움될거에요!!

목차

1. 환자의 언어적 (비언어적) 행동
2. 학생의 언어적 (비언어적) 행동
3. 교류패턴분석
4. 학생반응의 이론적 근거
5. 대화과정에 대한 평가 및 분석

본문내용

☞ 학생반응의 이론적 근거
⋅ 개방적 자세
: 대상자와 마주보며, 상체를 약간 대상자 쪽으로 기울여 대화를 할 준비가 되어있음을 나타내었다.
⋅ 수용하기
: 비판단적이고 관심 잇는 태도로 환자를 지지하고, 정보를 받아들임으로써 대상자와 신뢰를 형성하고 공감을 발전시킬 수 있다.
⋅ 재진술하기
: 표현된 요점을 다시 반복하여 대상자에게 잘 듣고 있다는 사실을 알리고, 대상자가 다음 반응을 할 수 있도록 유도했다.
⋅ 재진술하기
⋅ 적극적 경청하기
: 대상자와 눈을 맞추며 대상자의 이야기에 관심이 있고, 경청하고 있음을 알렸다.
⋅ 침묵하기
: 대상자로 하여금 생각이나 감정에 대해 말로 표현할 시간을 제공해준다.
⋅ 개방적 질문하기
: 대상자에게 질문에 대답해주고, 그 질문에 대한 의도를 파악하기 위해 개방적으로 질문했다.

참고 자료

없음