고려가요론 기말 보고서(연세대학교)

목차

Ⅰ. 고려 가요 교육의 가치와 목표
ⅰ. 고려가요 교육의 가치
ⅰ-1. 고전 문학의 보편적 가치
ⅰ-2. 고려 가요의 특수한 가치
ⅱ. 고려 가요 교육의 목표

Ⅱ. 고려 가요 교육 실태
ⅰ. 고려 가요 수록 작품 및 빈도
ⅱ. 고려 가요 교육의 문제점
ⅱ-1. 작품 흥미 측면
ⅱ-2 작품 이해 측면
ⅱ-3 작품 감상 측면

Ⅲ. 교수-학습 개선방안 제안
ⅰ. 작품 흥미 측면
ⅱ. 작품 이해 측면
Ⅲ. 작품 감상 측면

Ⅳ. 제한점

본문내용

Ⅰ. 고려 가요 교육의 가치와 목표
ⅰ. 고려 가요 교육의 가치
고려 가요 교육을 통해 최종적으로 도달해야 할 목표를 설정하기 전에, 고려 가요가 문학 교육에서 어떠한 교육적 가치를 가지고 있는지에 대해 명확하게 밝혀질 필요가 있다. 고려 가요는 고전 문학이라는 범주에 포함되기 때문에, 고전 문학 가지고 있는 보편적인 가치와 고려가요 장르만이 가지고 있는 특수하고 개별적인 가치를 동시에 함유하고 있다.

ⅰ-1. 고전문학의 보편적 가치
고전 문학은 민족의 삶과 정서를 이해할 수 있는 언어적 문화적 유산이다. 문학 작품에는 당시의 사회적 배경이나 생활상이 드러나기 때문에, 선인들의 삶을 간접적으로 경험해볼 수 있다. 또한, 고전 문학에서 드러난 우리의 전통 문화를 이해하고 애정을 가짐으로써, 전통 문화를 계승하고 발전시키는 데 기여할 수 있다. 또한, 고전 문학을 통해 미적 감수성을 기르고 문학적인 상상력을 발전시킬 수 있다. 고전 문학은 현대의 삶과 떨어져 있지만 종종 우리에게 삶의 방향을 알려 주거나 고민에 대한 해답을 제공해주기도 한다. 고전 문학 작품은 교양의 폭과 깊이를 더하여 새로운 감성을 형성하거나 이미 확립되었던 미적 가치관을 확대시켜나갈 수 있다.

ⅰ-2. 고려 가요의 특수한 가치
고려 가요가 다른 고전 문학 장르에 비해 가지는 특별한 가치는 고려 가요를 창작하고 향유하던 계층이 평민이라는 점에서 시작한다. 고전 문학 중 향가, 경기체가, 악장, 시조, 가사와 같이 다른 장르를 살펴보면, 대부분의 작품들이 당시 사회를 이끌고 지배하였던 계층에 의해 만들어졌음을 알 수 있다. 시조나 가사와 같은 경우는 조선 시대 후기에 가서 평민들에 의해서 향유되기도 했지만, 처음에 주로 작품을 창작하던 계층은 양반이었다. 하지만, 이에 비해 고려 가요는 일반 평민이 주 작가 층에 해당하고, 고려 시대에 평민들 사이에서 향유되고 유행했던 일종의 민요였다.

참고 자료

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http://blog.naver.com/dam_328/220680830299
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