교원능력개발평가

목차

1. 교사평가의 의미
2. 우리나라의 교사평가 -근무성적평정제도와 교원능력개발평가
3. 외국의 교사평가
4. 교원능력개발평가 개선방향 논의

본문내용

교사평가란?
ㆍ권기욱 : 교사의 자질,태도,성취 등의 가치를 판단하는 것으로서 실적, 능력 본위의 인사관리와 교사 계발에 필수적인 활동이며, 교사와 학교에 대한 신뢰를 구축하고 교육의 효과성을 제고하기 위한 관리기법
ㆍ전제상 : 교수학습상황의 효과적인 관리를 위한 중심적인 활동
ㆍ황영남 : 교사의 학습지도 능력과 학생 및 주변인들 사이의 관계를 바르게 이해하고 개선하기 위한 정보를 얻기 위한 것이자 교사 개개인이 담당하고 있는 직무를 얼마나 잘 수행하고 있는가를 평가하는 활동
ㆍ오혜영 : 교사의 태도, 성격, 적성 등을 판단하며, 교사의 직무수행상의 업적이나 성과를 측정하고, 교사의 현재 능력과 잠재 능력을 동시에 개발하는 일

교사평가에 대한 다양한 정의들이 가진 공통점
ㆍ조직차원과 개인차원의 성장과 발전이라는 이중적 목표
ㆍ개인의 능력에 대한 상대적 가치판단

참고 자료

없음