장애인 진단 및 평가(장애아 진단과 평가의 개념과 과정 및 단계)

목차

I. 장애인 진단 및 평가의 개념

II. 진단 및 평가 단계
1. 사례발견과 접수상담
2. 진단
3. 사정
4. 서비스 계획 수립 및 실시
5. 평가

본문내용

장애인의 잠재능력과 강점을 정확하게 진단하고 평가한다는 것은 매우 어려운 일이며, 함부로 다를 수 없는 중요한 의미를 가진다고 볼 수․ 있다. 따라서 진단과 평가과정에서 가장 신뢰성 있고 타당하고 면밀한 분석이 이루어져야 한다. 장애인을 진단하고 판정하는 일은 장애인의 새로운 참을 설계하는 것 이상의 중요한 의미를 갖는다. 특히 장애인의 잠재능력과 강점을 정확히 사정, 진단과 평가하는 것은 그들의 재활과정에서 정말 중요하다고 할 수 있다. 현재 우리나라에서는 장애인의 사정(assessment) 진단(diagnosis)과 평가(evaluation)의 개념이 통일되지 않고, 실천현장에서나 학자에 따라 서로 다르게 번역되거나 혼용되어 사용하고 있다.
펄만(Perlman)은 진단을 문제의 내용과 성격을 알기 위해서, 문제의 상호 관계와 문제를 해결하는 수단과의 관계를 생각하기 위해 문제의 제 부분을 검토하는 정신적 활동이라고 정의하였다.
최근 들어 평가에 대한 관심이 높아가고 있다. 허프난(Heffernan)은 평가를 서비스 적용과정, 적용이 완료된 후 초기에 설정한 목표를 성공적으로 달성하였는지를 평가하는 활동이라고 정의하였다. 진단과 평가의 목적은 장애를 지니고 있는 장애인의 재활을 위해 가장 적절한 서비스 제공이라고 할 수 있다. 갈라진(Galazon)은 진단과 평가의 목적을 첫째, 장애인의 재활활동에 관련되는 것들을 예측하는 것, 둘째, 직업계획을 수립하는 데 클라이언트의 강점과 약점을 파악하는 것, 셋째, 직업적응을 위해 어떤 능력과 특질 또는 소질, 기술이 잠재되어 있는가를 밝히기 위함이라고 하였다.
장애인의 진단, 사정, 평가는 현 장애에 대한 정확한 이해와 적절한 재활 방향을 수립하고 정보를 제공하여 재활에 필요한 기본 자료로 활용될 수 있도록 돕는 과정이다. 사정, 진단과 평가의 궁극적 목적은 장애인이 지닌 현재의 장애상태를 파악하고, 그에 따른 잠재능력을 최대한 발휘하여 바람직한 재활을 위해서 가장 적절한 서비스를 제공하는 데 있다.

참고 자료

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