로마와 중세의 교육

목차

1. 서론
2. 본론
3. 결론
4. 참고문헌

본문내용

<서론>
그리스 뒤를 이어 발전한 로마는 공화정 시대를 맞고, 후에 제정시대를 맞았다. 로마는 분열된 지중해 세계를 통합하여 유럽의 공동생활에 전통을 수립하였고, 세계문화로 발전시켰다. 그 후 대제국을 건설해 1000년이 넘게 번성을 누릴 수 있었다.
그렇다면 무엇이 로마를 오랫동안 이어나갈 수 있게 하였을까?
바로 교육이다. 로마의 교육이 지속, 발전을 시켰을 것이다.
그리고 중세 기독교 교육에서 크리스트교는 빠질 수 없다. 로마의 교육과 중세 기독교 교육 순으로 알아보고자 한다.

<본론>
로마교육은 크게 민족적 문화에 유지된 공화정 시기와 그리스문화와 교육의 영향을 받은 제정시대로 나뉘어 진다. 공화정기 로마는 용감한 군인과 근면하고 의무감이 강한 시민을 만드는 것이 목표였다. 교육내용으로는 가정교육중심, 도덕적 품성과 가사교육 중심의 여성교육, 실용지식, 신체훈련, 실용적 응용과학을 익혔다. 대표적으로 키케로와 퀸틸리아누스가 있는데 키케로는 웅변론에서 내세운 웅변가의 육성을 교육의 목적으로 제시했다.

참고 자료

이주한(2017).교육의 역사와 철학의 탐구(개정판) 창지사.
서양교육사의 특징 - https://blog.naver.com/tntbyj/221032575677
서양중세의 기독교교육 - https://blog.naver.com/paean0330/40113563670