사회복지실천기술론 ) 심리사회모델, 인지행동모델, 위기개입모델 각 실천모델들을 비교설명하시오.

목차

Ⅰ. 서론 : 사회복지실천기술의 의의와 실천모델

Ⅱ. 사회복지실천기술론 내 실천모델의 소개
1. 심리사회모델
2. 인지행동모델
3. 위기개입모델

Ⅲ. 실천모델의 비교 및 분석

Ⅳ. 결론 및 느낀 점

본문내용

일반적으로 기술이란 “학습을 통해서 발달되는 신체적·언어적 행동의 복합적 조직이며 특별한 목표를 지향하거나 특별한 활동에 집중하는 것”으로 정의되고 이에 따라 사회복지실천에서 사회복지사가 사용하는 기술이란 “사회복지 실천상황에서 사용하는 지식, 기술적 전문성, 판단 및 경험의 정도이자 행동 및 중재의 과정”을 의미한다고 할 수 있다. 사회복지의 실천은 일률적이고 기계적 작업이라고 하기 보다는 다양한 외부환경과 가용 자원, 클라이언트의 문제 상황 등이 복합적으로 작용하는 어려운 문제이기에 이에 접근하기 위해서는 다양하게 활용할 수 있는 폭넓은 기술이 요구된다.
이러한 맥락에서 Johnson(1995)은 사회복지실천을 “관심과 욕구 등에 따라 가지고 있는 지식 및 가치를 행동으로 전환하는 특정 목표나 활동을 향한 복잡한 행위체계”로 정의하였고 Morales와 Sheafor(1998)의 경우는 사회복지실천을 “지식과 개입기법을 효과적으로 사용할 수 있는 능력”이라 정의하였다. 그 외에도 김용일 등(2009)은 사회복지실천기술을 “클라이언트와 사회복지사 사이의 관계 속에서 클라이언트와 관련된 특별한 상황 아래에서의 사회사업의 가치와 지식에 근거한 변화를 위한 심리사회적 개입을 할 수 있는 사회복지사의 능력”이라고 정의하기도 하였다(서혜석 등, 2017).
이와 같은 사회복지실천기술은 이론적 체계라고 할 수 있는 하나의 체계로 조직화된 사회복지 관련 지식체계를 실제 사회복지실천의 현장에서 사용할 수 있게 만들어주는 주요 도구이자 능력이라는 점에서 매우 큰 의미와 중요성을 갖는다. 그리고 이에 더해 사회복지실천기술 내의 다양한 실천모델 들은 클라이언트의 문제를 파악하는 데 있어 유용한 이론적 틀과 관점을 제공해주며 보다 효과적이고 효율적인 개입을 가능하게 해준다는 점에서 큰 의미를 갖는다.

참고 자료

서혜석, 이혜숙, 이윤형, 한경리, 『사회복지실천기술론』, 양서원, 2017.