A+정신건강복지센터 사례관리

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본문내용

•대상자 머리, 핸드폰 등에 집착하는 모습 보임
" 선생님! 이거 포니테일 맞죠? " “ 선생님! 이거 반묶음 맞아요? ” “ 선생님! 제 핸드폰 갤럭시S8 맞아요? ” “ 선생님! 선생님 남동생 있어요? ”
다른 학교 실습생에게 질문했던 질문을 똑같이 하는 모습이 관찰됨.
->(집착,강박사고)비효율적인 대처
•프로그램 진행 시 이해가 안 되는 부분이 있어서 질문을 계속 적으로 함.
(보속증)
“ 이거 어떻게 하는지 모르겠어요! ” “ 이거 하는 법을 모르겠어요! ”
->언어적 의사소통 장애
•대화를 나누던 중 머리 이야기로 주제가 변경된다, 수업 중간에 머리이야기와 핸드폰 이야기로 주제가 변경된다.
-> (사고이탈) 언어적 의사소통 장애
•본인의 목소리가 크다고 동생이 구박을 했다.
“ 선생님 제 목소리가 커요? 제 동생은 목소리가 작은데 제 목소리가 크다고 뭐라고 해요. ”
-> 가족과정 기능장애, 가족대처장애, 가정관리장애
•다른 회원들과 교류가 적고 잦은 싸움을 유발한다.
->사회적 상호작용 장애

참고 자료

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