주어진 사례를 ‘과제중심모델’에 근거하여 개입계획을 세우시오.

소개글

사회복지 실천기술론
주어진 사례를 ‘과제중심모델’에 근거하여 개입계획을 세우시오.
<사례>
복지관 사례관리 대상인 A씨는 6년전 이혼 한 후 중학교 1학년인 아들, 초등학교 4학년인 딸과 함께 생활하고 있다. 학습지 교사 일 외에 하나 더 할 정도로 직업적 기능도 좋고, 지역사회참여활동도 활발하였다.
그러나 2년 전 학습지 교사를 그만두게 되면서 우울해하고, 불면으로 술을 마시기 시작하면서 아일들을 볼보는 것도 힘에 부쳐하기 시작하였다. 반복적으로 자살에 대한 생각에 몰두하였다. 정신과 치료를 권유하나 거부하였고, 큰 아들은 게임에만 몰두하며 학교에 빠지는 날이 잦아지고, 딸은 학교에서 냄새가 난다며 따돌림을 당하고 있다

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 과제중심모델 적용 개입 계획
1. 개입계획
1) 예비 조사 단계
2) 시작단계
3) 문제 규명 단계
4) 계약 단계
5) 실행단계
6) 종결단계

Ⅲ. 결론 및 느낀 점

Ⅳ. 참고문헌

본문내용

아래의 본론에서는 과제중심모델 개입계획을 위한 사례를 서술한 후, 과제중심모델에 따른 개입계획과 결론에서는 배운 점 및 느낀 점을 서술하는 것에 본 레포트의 목적을 두기로 한다. 사례는 다음과 같다.
‘복지관의 사례관리 대상인 A씨는 6년 전 이혼 한 후로 중학교 1학년인 아들과 초등학교 4학년인 딸과 함께 생활하고 있다. 학습지 교사 일 외에 일을 하나 더 할 정도로 직업적인 기능 또한 우수하며 지역사회참여활동 또한 활발했다. 하지만 2년 전 학습지 교사를 그만두게 되며 우울해하였으며, 불면증으로 술을 마시기 시작하면서 아이들을 돌보는 것 또한 힘에 부쳐하기 시작하였다. 반복적으로 자살에 대한 생각에 몰두하였다. 정신과 치료를 권유하였지만 거부했고 큰 아들은 게임에만 몰두하고 학교에 빠지는 날이 잦아졌으며, 딸은 학교에서 냄새가 난다고 따돌림을 당하고 있다.’

참고 자료

김은선, ‘문제행동청소년의 자기통제력과 자기효능감 제고를 위한 과제중심모델의 적용 사례연구’, 한림대학교, 학위논문(석사),2003
김혜림, ‘가출 부랑아의 초기적응을 위한 과제중심모델 적용 사례연구’,이화여자대학교,학위논문(석사),1995