환상 그림책 한 권을 선정하여 4주차 3차시 강의 내용인 예술적 요소(색, 선, 배치, 모양과 형태, 매체)를 중심

소개글

아동문학
환상 그림책 한 권을 선정하여 4주차 3차시 강의 내용인 예술적 요소(색, 선, 배치, 모양과 형태, 매체)를 중심으로 분석하시오.

목차

1. 서론

2. 본론
1) 환상동화
2) 환상동화 - 태양으로 날아간 화살(내용 정리)
3) 그림의 역할- 예술적 요소
4) 예술적 요소 분석

3. 결론

4. 참고문헌

본문내용

아동문학을 정의할 때, 아동문학이 다루고 있는 세계가 아동의 세계이므로 작가가 아동뿐만 아니라 “동심의 고향으로 돌아가고 싶어 하는 어른에게 읽힐 것을 목적으로 한 것”도 아동문학이라 정의하게 된다(석용원, 1982). 아동 문학은 아동의 세계, 동심의 세계를 표현하며, 아동이 실제로 느끼고, 생각하고, 고민하고 상상하고, 즐거워하고, 희망하는 세계이다. 또한 모든 인간이 동경하며 성인도 다시금 찾고 싶어 하는 인간성의 원형인 것이다.
환상 그림책에서 그림이 이야기의 분위기뿐만 아니라 이야기의 진행에 도움을 주는 그림책을 보완적 동행 관계의 그림책으로 보게 된다. 글을 묘사하는 서술적 표현의 그림책과 그림이 글의 대표적 이미지만 선택하는 집약적 표현의 그림책으로 나누게 된다.
그림은 글의 상황을 구체적으로 표현하며, 글에 덧붙여 부연 설명해준다. 때로는 다음 이야기로의 진행을 돕기도 하고 확장시켜 나가고, 그림이 글의 주도적인 서사 진행을 가로 막고 이야기를 진행시켜 나가기도 한다.

참고 자료

제럴드 맥더벗, 푸에블로 인디언 설화, 태양으로 날아간 화살, 김명숙 옮김, 시공사,
김현희, 박상희, 유아문학: 이론과 적용, 학지사, 2008
서정숙, 김정원, 유아문학교육 프로그램, 창지사, 2008
서정숙, 남규, 유아문학교육, 창지사, 2005
이성은, 아동문학교육, 교육과학사, 2003