교사의 발달 단계를 알아보고 각 단계에 따른 바람직한 교사의 태도와 각 단계마다 교사의 자기개발을 위한 태도와 교사관에 대하여 논하시오.

목차

1. 교사의 발달 개념
2. 보육교사의 발달 단계 특징 및 교사의 자기개발을 위한 바람직한 태도
3. 교사관의 대한 견해

본문내용

1.교사의 발달 개념
1)교사발달의 정의
-유아들과 마찬가지로 교사 또 한 교직생활을 통해 성장과 변화의 과정을 거치게 된다.
교사발달은 교직의 전 기간을 통해 교직과 관련된 지식,기능,태도 및 전망에 있어서의 변화를 의미한다.

2)교사발달의 중요성
-교사 스스로 자신을 발달해 가는 존재로 인정할 수 있게 된다.
-교사들이 지속적인 학습자로서 스스로 자신을 갱신할 전략과 절차를 개발할 수 있 도록 돕는다.
-동료교사들의 행동을 발달적 관점으로 볼 수 있게 장려해주어 경력교사가 초기 단 계의 교사에게 지지와 격려 및 유용한 정보제공 및 전문적 성숙과 발달을 이끌고 촉진시켜 주게 한다.

2.보육교사의 발달 단계 특징 및 교사의 자기개발을 위한 바람직한 태도
1)생존 단계
-최초의 교직 1년 시기를 말한다.

(1)특징
이 시기에 교사는 생존 관심사를 갖는데 자신이 교사로서 현장에서 부딪히는 문제를 잘 처리 할 수 있을지 걱정하며 적응하기 위해 고민하는 모습을 보인다.

참고 자료

보육교사론