미래의 보육교사가 된 자신의 모습을 상상해 보며, 보육교사의 전문성 향상을 위한 방안을 중심으로 자서전을 써보시오.

소개글

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목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 보육교사의 직무, 자질, 역할
2. 보육교사의 전문성 향상을 위한 방안을 중심으로 자서전

Ⅲ. 결론

본문내용

본문에서는 미래의 보육교사가 된 자신의 모습을 상상해 보며, 보육교사의 전문성 향상을 위한 방안을 중심으로 자서전을 써보도록 하겠다.

Ⅱ. 본론
1. 보육교사의 직무, 자질, 역할
1) 보육교사의 직무
보육프로그램을 실행하면서 아이들과의 상호작용이 잘 이루어지도록 교수방법과 교구선택 등 교사의 전문성이 요구되어 지는 것이다. 보육교사는 보육업무에 대해 갖는 태도는 아이들에게 그대로 보여 지며 전달된다. 이렇듯 영유아들에게 교사는 본보기와 모방의 대상이 된다.
2) 보육교사의 자질
보육교사가 전문성을 유지하려면 경험과 지식 그리고 특별한 개인적 자질이 요구된다. 보육수행에 필요한 특수지식을 가져야 하는데, 영유아의 발달단계에 맞는 영유아의 특성과 발달단계에 맞게끔 프로그램을 계획하고 전반적인 보육지식을 갖고 임해야 한다. 교사는 영유아의 언어발달, 인지발달, 사회적인 행동변화에 대해 관심을 갖고 지식을 갖추어야 한다.
3) 보육교사의 역할
(1) 양육자로서의 역할
교사는 영유아에게 세심하고 지속적으로 적절한 관계를 유지해야 한다. 교사와 적극적으로 안정된 애착을 갖고 있는 영유아는 보육교사와 정서적으로 분리된 영유아에 비해 교사와의 활동에서 긍정적인 애정을 나타낸다.
(2) 교육자로서의 역할
영유아에게 중요한 지적능력과 사회성에 대한 교육자로서의 역할을 담당하며 전문적 지식과 경험을 통해 부모보다 더 많은 학습적인 교수기법을 사용한다.
(3) 관리자로서의 역할
영유아를 관리하고 바르게 행동하도록 훈육하는데, 유능한 교사일수록 영유아 스스로 통제와 선택을 하도록 기회를 주는 동시에 올바른 지침과 규율을 제공한다.

2. 보육교사의 전문성 향상을 위한 방안을 중심으로 자서전
보육교사는 일련의 양성과정을 거쳐서 자격을 취득하고 보육시설에서 가르치는 일을 하고 있다. 교사는 단순히 유아의 단순한 양육에만 관심을 갖는 것이 아니라, 유아의 학습발달에 많은 영향을 미치며, 유아의 전인적인 발달을 촉진하는 데 체계적이고 전문적인 활동을 수행해 주어야 한다.

참고 자료

김윤섭, 이주영, 송영숙, 김연수, 보육 교사론, 박영story, 2014
김성원, 석은조, 신성숙 외 2명, 유아교육개론, 공동체, 2010
문혁준, 서소정, 신혜원 외 3명, 영유아프로그램 개발과 평가, 창지사, 2014