이야기와 발문을 통한 준법정신 수업

소개글

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목차

1. 준법정신 덕목 선정 이유
2. 이야기 선정
3. 이야기를 통한 발문 수업
4. 정리

본문내용

경제적으로 선진국 문턱을 밟고 있는 대한민국은 법질서 준수 수준에서는 경제협력기구(OECD) 30개 국가 중 27위로 최 하위권에 머물고 있다. 이러한 법질서 경시 풍조는 거리에서는 불법 폭력시위와 공권력 침해, 무단 횡단, 불법 주·정차, 신호위반 등 기초·교통질서 위반 행위로 나타나고 있다.
언젠가 횡단보도 앞에서 신호를 기다리다가 조금은 황당한 장면을 목격한 일이 있다. 초등학교 3학년쯤 되어 보이는 어린이가 어머니의 손에 이끌려 억지로 신호등을 무시하고 무단 횡단을 하고 있었다. 아이는 횡단보도 앞 신호등이 빨간 색인 상태에서 엄마의 손에 끌려가지 않으려고 강하게 버티고 있었고, 어머니는 따라오지 않으려는 아이에게 윽박지르며 용감하게 신호를 무시한 채 무단횡단을 감행하였다.
무단횡단은 어찌 보면 사소한 일이지만, 준법정신 교육은 가정에서도 제대로 이뤄지지 못하고 있구나, 하는 안타까움이 든 적도 있다.

참고 자료

없음