[국어 문학 교과세특] 국어(문학) 교과세특 예시 2개

목차

1. 국어(문학) 교과 세특 예시 1
2. 국어(문학) 교과 세특 예시 2

본문내용

국어(문학) 교과 세특 예시 1
인물이 처한 상황에 대한 이해를 통해 작품의 주제를 찾아보는 활동에서 ‘만세 전(염상섭)’을 읽고 주인공 ‘나’가 일제강점기 때 동경으로 유학을 떠난 인물임을 이해하고, 조선이 처한 암담한 현실을 사실적으로 이해하지만 그 문제에 대해 어떻게 대응해야할지 방법을 찾지 못하고 결국 도피해버리는 인물행동에 아쉬움을 느끼기도 했지만, 역설적으로 3.1운동을 전후로 한 일제강점기의 상황이 그만큼 절망적이었다는 것과 많은 지식인들이 주인공처럼 현실을 외면하거나 현실로부터 도피할 수밖에 없었던 세태를 냉소적으로 인식한 작가의 생각을 추론함.

참고 자료

없음