영유아들을 어떤 존재로 보느냐에 따라 이해는 달라지고 있다. 대표적인 학자를 선택하고 그 학자에 대해 알아 본 후 내가 지지하는 이유를 적어볼 수 있다

목차

1. 영아를 바라보는 나의 관점과 이유 및 대표 학자를 기술하기
2. 인지발달이론의 대표 학자 피아제가 영아를 바라보는 관점 및 학습방법에 대하여

본문내용

현재 우리나라 보육기관의 대다수 보육프로그램은 교사중심 아닌 영유아중심 보육프로그램이라는 특징이 있다. 즉, 우리나라 보육기관에서는 영아가 환경에 수동적으로 대처하는 존재가 아닌 능동적으로 상호작용하는 존재라는 것을 전재로 하고 있다는 것이다. 과거 우리나라 많은 사람들은 영유아를 환경에 수동적인 존재로 인식했기에 학교에서는 주입식 교육이 이루어져 왔고 체벌이 난무했으며, 학습자의 교육욕구를 무시한 채 단순히 지식을 아이들에게 전수하는데 급급했다고 생각한다. 이 때문에 우리나라 학생들은 창의력과 상상력이 부족하다는 평가를 받게 되었다고 생각한다. 인간은 창조적 존재로서 무한한 가능성이 있고, 자발적으로 자신의 환경을 바꾸고 개척해 날 역량도 있다고 생각한다. 따라서 인간의 생각을 제한하고 그들의 변화가능성과 창조성을 억제하는 교육은 지양해야 되며, 이러한 차원에서 나는 영유아가 환경을 능동적으로 창조할 수 있는 역량을 가졌다고 생각한다.

참고 자료

없음