초등생 돌봄과 관련해 유렵과 우리나라의 돌봄정책과 현황을 탐색해 비교하시오.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 초등생 방과후 돌봄과 사회복지적 개입 필요성
2. 초등생 방과후 돌봄기관들과 역할, 프로그램에 탐색
3. 유럽 등 외국의 초등생 방과후 돌봄정책과 프로그램 탐색
4. 유럽과 우리나라의 돌봄정책 비교 및 본인의 견해

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고문헌

본문내용

최근 여성의 사회 진출이 확대되고, 그에 따른 맞벌이 가정이 증가함에 따라 자녀를 안심하고 양육할 수 있는 여건 조성에 대한 사회적 요구와 관심이 지속적으로 증가하고 있다. 정부 역시 이러한 사회변화에 대응하기 위해 ‘안심하고 양육할 수 있는 여건 조성’이라는 국정과제를 설정하고, 다양한 정책을 추진함으로써 궁극적으로 저출산 문제 해결 및 여성의 경제활동 확대 등을 도모하고 있다. 그 일환으로 추진되고 있는 ‘학교 내 돌봄강화’ 정책은 짧은 기간 동안 초등돌봄교실 및 참여 학생 수의 급격한 양적 확대라는 성과를 이뤄냈다. 특별히 문재인 대통령은 ‘초동학교 온종일 돌봄 체제 구축’ 방안을 직접 발표했다. 맞벌이 부모들을 대신해 학교가 방과후 초등학교 학생들을 돌봐주는 ‘초등 돌봄 교실’ 이용 아동을 기존 33만명에서 총 53만명으로 대폭 확대하고 운영 시간도 늘리겠다고 했다. 정부는 현재 46만명에 달하는 맞벌이 가정의 아동 돌봄 수요가 2022년에는 64만명으로 늘어날 것으로 전망했다. 정부는 올해부터 2022년까지 추가 교실 마련, 전담 교사 채용 등에 1조1053억원의 재정을 투입할 예정이다.

참고 자료

가족복지론/김 경우,이창수,김인숙,이은경, 김윤재, 박남오, 김문자/2012/창지사
우삼제, “방과후학교 돌봄교실 운영의 활성화 방안연구”, 한국교원, 2011
정수정, “독일 교육의 현황과 미래과제”, 한국교원, 2017
교육부 홈페이지
보건 복지부 홈페이지