우리가 (내가) 가르치는 영유아들이 앞으로 어떤 인간상으로 자라기를 바라는가에 대하여 기술

소개글

1. 과목: 보육과정
주제: (2주차) 보육과정의 목적 및 목표
내용: 우리가 (내가) 가르치는 영유아들이 앞으로 어떤 인간상으로 자라기를 바라는가? 에 대하여 기술하십시오.
학습자 전달사항: 이 과제는 정답, 오답이 없습니다.
다만 교사가 되기 위한 준비과정에서 자신의 교육관, 아동관을 고민해 보는 기회가 되길 바라며, 서술의 논리성과 성실성, 참신성에 대하여 평가합니다.

목차

Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문헌

본문내용

최근 들어 날로 심각해지고 있는 아동 및 청소년 문제 행동에 대한 실질적인 개입 현장에서 보다 그에 효과적으로 개입하기 위해서는 어떠한 경로를 통하여 아동 및 청소년 문제 행동이 유발되는가를 확인하는 것에 대한 필요성이 가장 우선시 되어야 한다고 생각한다. 해당 문제와 관련하여 아동 및 청소년의 성장 과정에서의 경험과 성격 등이 집중적으로 논의되곤 한다.
나 또한 이와 같은 논의가 타당하다고 생각하는 입장인데, 왜냐하면 그것이 인간 본성에 따른 문제일 수 있지만 성격 형성과정에 있어서 주변 환경이 영향을 미친다고 생각하기 때문이다. 하여 나는 교사로서 그들의 성격 형성에 긍정성을 심어 줄 수 있는 교사가 되고 싶다는 생각을 한다.
그와 같은 긍정성과 관련이 깊은 개념으로 최근 각광받고 있는 것이 바로 자아탄력성이라는 개념인데, 나는 나의 가르침을 통해 아이들이 자아탄력성을 바르게 형성하는 사람이 되기를 바란다. 하여 본 과제를 통해 나는 내가 원하는, 즉 긍정적인 자아탄력성을 구축한 사람에 대해 논해 보고자 한다.

참고 자료

정동화. 심리사회적 스트레스. 한국학술정보. 2010.
구자은. 자아탄력성, 긍정적 정서 및 사회적 지지와 청소년의 가정생활 적응 및 학교생활적응과의 관계. 부산대학교. 2000.
추병완. 회복탄력성. 하우. 2017.