간호학과 - 보건교육 계획안

목차

1. 본사주제

2. 학습목표

3. 학습자료

4. 도입
1) 분위기 조성
2) 학습동기 유발
3) 학습문제 확인

5. 전개
1) 학습문제 해결하기

6. 정리
1) 요약,정리 및 평가

본문내용

본사주제
건강한 식생활

학습목표
식품구성자전거를 이용해서 골고루 먹는 방법을 안다.
올바른 식생활을 알고 골고루 먹기를 실천한다.

학습자료
컴퓨터 활용매체(PPT), 역할극, 판넬

도입
분위기조성(교사)
▶ 학생들과 인사나누기
T: 안녕하세요, 반갑습니다.
학습동기유발
▶ 학습동기유발
T: 평상시 음식을 먹을 때 천천히, 골고루, 알맞게 먹나요?
학습 문제확인
▶ 학습문제 제시
T: 오늘 어떤 것에 대해 배우게 될까요?
T: 자! 다 같이 큰소리로 학습목표를 읽어 봅시다.
▶ 학습활동 안내하기
[활동1] 식품구성자전거 이해하기
[활동2] 올바른 식생활 알아보기
[활동3] ‘개미와 베짱이’를 보고 올바른 식생활에 대한 중요성 깨닫기

전개
학습문제 해결하기(교사)
▶활동1 : 식품구성자전거 이해하기
◯ 영양소의 정의에 대해 알아본다.
T: 영양소란 무엇일까요?
◯ 영양섭취기준을 알아본다.
T: 9-11세의 영양섭취 기준에 대해 알아볼까요?

참고 자료

없음