다문화 아동,다문화가정의 의의,다문화 아동의 현황,발달이론 적용,다문화

목차

1. 다문화가정의 의의
1) 다문화가정이란?
2) 다문화가정이란?
3) 다문화가정의 유형

2. 다문화가정의 현황
1) 증가 원인
2) 증가 원인
3) 다문화 청소년 현황

3. 다문화 아동 발달이론 적용
1) 에릭슨의 심리사회 이론
2) 인본주의에 따른 불안증세
3) 행동주의에 따른 공격적 성향

4. 다문화 아동의 문제점
1) 통계
2) 교육
3) 사회적 편견
4) 심리사회적 적응

본문내용

1. 다문화가정의 의의
1) 다문화가정이란?
사전적 의미
우리와 다른 민족 또는 문화적 배경을 가진 사람들이 포함된 가정을 통칭하는 용어.
문화의 차이는 물론 가치, 문화, 종교, 성, 생활양식 등 문화적 다양성의 중요성을 강조하는 개념.
광의의 개념
자국 내 거주하는 모든 외국인 가정
협의의 개념
단순 거주가 아닌 가족 중 한 명이 국적을 취득해 구성된 가정

2) 다문화가정의 아동이란?
다문화 가정의 아동
다문화아동은 새터민을 포함하여 우리와 다른 문화적 배경을 가진 외국인 배우자 사이에서 출생한 18세 미만의 아동을 의미한다.
국제결혼가정
한국인 남성과 외국인 여성의 결혼으로 이루어진 가정.
한국인 여성과 외국인 남성의 결혼으로 이루어진 가정.
외국인근로자 가정
외국인근로자가 한국에서 결혼하여 출생한 아동.
본국에서 부모와 같이 이주한 아동.

<중 략>

3. 다문화 아동의 발달
1) 에릭슨의 심리사회 이론
성격 발달단계
1단계 : 신뢰감 대 불신감 (출생~생후 1년)
2단계 : 자율성 대 수치심 및 의심 (2~3세)
3단계 : 주도성 대 죄책감 (4~5세)
4단계 : 근면성 대 열등감(6~11세)
5단계 : 자아 정체감 대 역할 혼미 (청년기)
6단계 : 친밀감 대 고립감
7단계 : 생산성 대 침체감
8단계 : 통합성 대 절망감(노년기)

참고 자료

없음